小篮球教学设计范文

原地双手胸前传接球教学设计

水平五

第1课时

河北省围场县逸夫小学 刘海琴

学习内容

学

习

目

标

重点

原地双手胸前传接球

1、通过练习，让学生在主动参与中巩固和提高原地双手胸前传接球的动作要领和方法。

2、使80%以上的学生掌握原地双手胸前传接球技术，50%左右能将所学技术运用于教学比赛中。

3、学练中增强团结协作的意识，学会在失败中吸取经验和教训，再进一步的获得成功，以此来激发学生进取心和自信心。

上下肢协调用力和手对球的控制难点

能力

传接球时技术动作的掌握

课的程序内

容

课前准备

常规教学

组

织

、

教

法

、

学

法

与

要

求

教

师

活

动

（课前检查上课场地器材和安全性）

1、观察并协助体委；

2、接受体委汇报情况；

3、师生问好，篮球明星导入并宣布本课内容和教学目标、要求，

4、提出安全问题，安排见习生。

负荷

预计

学

生

活

动

队形：

JJJJJJJJJ JJJJJJJJJ J 开

始

部

分

2 分

钟

课

堂

导

入

要求：站队迅速，达到快、

静、齐的标准

明白课的内容与要求，从而激发学生学习兴趣

游戏：

“听数抢圈”

（音乐伴奏，鼓舞学生，激发学生练1、教师说明游戏的规则与要求并充当游戏的组织者；

2、讲解、示范，教师带领学生完成练习；

3、观察学生练习情况并及时用语言给予提示；

4、鼓励学生能够快速的抢到1、学生懂得和明白游戏规则并按照规则进行游戏；

2、积极认真投入游戏；

3、根据所听到的数字进行并完成练习；

4、参与游戏，积极主动。

小

↓

中

6 分

钟

习兴趣）

自己的“圈”。

1、球操（持1、有序拿球，有序的进1、教师示范几种练习方法并球拉伸运行热身。

口令指挥带领学生完成练动、弓步2、认真听教师讲解、看习；

压腿、体教师示范动作，并积极转运动）

模仿，按要求积极主动2、提示各种练习的动作要2、熟悉球性地进行练习。

点；

练习（双3、教师提示的错误动作手头上拨3、巡回辅导和纠正错误动要及时的进行改正

球、背后作；

拨球；腰对学生的练习情况及时的间绕球、4、胯下拍进行总结和鼓励性评价。

球）

中

自

主

学

练

挑

战

自

我

拓展练习

（分层教学）

双手胸前传接球

1、发放教学图片，让学生进一步的进行自主学习，明确双手胸前传接球的动作要领和方法

2、学生骨干进行示范，师生共同探讨的进行学习

1、学生积极看图解进行自主学习，并能够根据学生骨干所做动作进行分析；

2、在探讨过程中踊跃发言；

3、学生认真听取练习方3、分组练习双手胸前传接球法；并按照教师的要求技术，要求间隔5—6米，进行分组练习

左右间距拉开，注意安全

4、学生在练习中遇到不4、及时解答学生提出的问题

1、教师向学生提出3种练习方法，让学生根据自己的层次进行选学自练（a、继续做原地双手胸前传接球练习b、三人一组用呼啦圈进行传准练习，提高传球的准确性c、“三传一抢”或“四传二抢”的传接球游戏）

2、教师巡回指导，纠错；

3、练习中强调安全；

4、及时解答学生提出的问题。

懂的地方及时的请教老师。

1、认真听取老师布置的教学任务；

2、根据老师布置的3种练习，自由选择适合自己层次的内容进行练习；

3、自主创新，尝试不同的练习难度，提高自己的篮球水平；

4、有问题及时的请教老师。

中

↓

大

33 分

钟

教学比赛：1、

提出比赛的要求(教学学生进行比赛时只允许运一次球然小型的教后进行投篮或传球)；

学比赛，2、参与学生比赛，并充当场在比赛当上指导，提高师生的“亲中提高传合力”。

接球技术

1、放松活动

1、在比赛当中注意安全；分成若干小组进行；

2、按照老师要求进行教学比赛，并在比赛中巩固本课所学内容。

恢

复

身

心

4 分

钟

1、带领学生进行放松

1、在教师的指导启发下（音乐伴奏，意念放松）；

充分放松；

2、总结

2、对本次课进行总结，和学2、认真听取老师的总结，3、宣布下课

生交流谈学习体会；

交流时踊跃发言；

4、归还器材

3、向学生道别，给予赠语。

3、听取老师赠语，展望未来；

4、向老师道别；

5、认真清点器材并归还。

小

场地、器材

电脑一台、音箱、呼啦圈若干、球25、教学图片

练

习

密

度

教学效果预计

平

均

心

率

课

后

40—50% 110—130次/分

小

结