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跳跃教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：跳跃教学设计一等奖

正文

六年级体育教案

跨越式跳高

学习目标：增强个人的自信和积极进取信念。

认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。

技能目标：1、使90%以上的学生基本掌握所学技术动作，提高跳跃能力。

2、通过投掷游戏，初步领会投掷的技术原理。

情感目标：培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作、积极进取等优良品质，开发学生思维能力。

素质目标：发展学生速度、灵敏、协调、快速起动及闪躲等综合能力。

学习内容：跨越式跳高（重点）：过竿及落地技术；投掷游戏：打活动目标。

学习预计效果：全课平均心率125次/分左右，全课练习密度45%左右，基本部分练习密度30%左右。

场地器材：操场；跳高架10个、海绵垫8块、橡皮筋5根、小排球2只、录音机1台、磁带两盒。

时间及练习次数

教学内容

一、

课堂常规

1、整队

2、师生问好3、宣布课的内容。

二、

热身活动

1、游戏“钻山洞”

教师活动

学生活动

教学要求

场景布置

集队，向学生问好，声音洪亮。

向教师问好，明确课快、静、齐，的内容和要精神饱满。

求。

△

1、

讲解游戏规则，示范；

2、

学生手牵手游1、

积极参与，全情投入，认真练习；

1、

学生手拉手，不能松开；

2、

速度快，2` 成四小组，

自由选位练习

2、

学生分步幅拉

2、定位操：各小组组长带领本组同学练习（教师提示）

戏；

3、

教师巡视指导观察学生。

组练习。

大，注意不要与其他学生碰撞；

3、

要求动作准确、有力、舒展大方，协调有力。

1`50 1、讲解、示范；

1、积极参加练习；2、放脚迅速，起30``

50``

1`30``

2、学生集体1、练习上步跳快有力，三、

跨越式练习起跳摆起跳、摆腿；摆动腿起跳跳高

腿技术，过2、起跳落地后脚尖内竿技术；

技术；3、练转，起跳脚重点：过竿习步骤：①快速跟上，及落地

3、让一名学摆腿练习②依次过橡皮生做一次，侧向助跑大循环练筋落地；3、指出优缺（30-60习；③商讨学生选择高点，分组练度），一脚高度自选练度练习时要习；4、统一踏跳，两脚习。4、互相尽可能保证高度练习后相继过皮观察、思考人数相等；设定为筋，依次落动作要领。

4、注意练习70CM、75CM、地。

中保持间80CM、85CM

距。

四个高度，学生自由选择；5、左脚

起跳的同学安排在旁边的场地上练习；6、巡视指导。

1、讲解游戏方法、规则，安全教育，培养学生的规则意识。

四、投掷游戏“打活动2、男、女生目标”被击各分为甲、中队员出圈乙两队，一在体操垫上队站圈外，做俯卧撑男一队自由散生3个，女开在圈内，生2个，做练习一段时完后迅速入间后两队交圈继续进行换位置继续游戏

游戏；

3、教师巡视，加入游戏中，活跃气氛。

五、下课方教师参与其学生主动投式：1、课后中创设意听音乐放50``

1、圈外队员不得进圈投击，只能投击圈内队员膝关节以下部位；2、圈学生积极参内队员不可与，活动起出圈，不可来，开发思触球，只能维，如何命闪躲，违者中目标，怎算被击中。样躲避。

3、球若停在圈内，近球的外圈队员可入圈拣球，但必须出圈才能投击。

1`20``

入，调整呼松，动作柔放松（音伴）境，引导学吸，放松移和、准确。

2、下课造型“2008”3、课堂评价4、归还器材5、师生再见。

生造型

动中形成“2008”数字

资料摘要

跳跃教学设计一等奖

跳跃教学设计一等奖

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文档信息

作者信息

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