我的太阳伏尔加船夫曲教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的太阳伏尔加船夫曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

我的太阳伏尔加船夫曲教案设计（一等奖）｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的太阳 伏尔加船夫曲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：我的太阳伏尔加船夫曲教案设计（一等奖）

正文

美妙的人声教学设计

课型：欣赏课

授时：一课时

教学目标：1、感受人生的表现形式及魅力，激发学生在学习的兴趣及表现的欲望

2、通过认真的聆听、辨别、游戏互动，掌握人声的分类及演唱形式

3、通过学习、了解人声的分类，能独立辨别演唱形式

教学重点：养成聆听的习惯，欣赏感受人声的魅力

教学难点：在欣赏中独立辨别人声的表现形式及常见的演唱形式

教学过程：

一、听声音，猜人物（导入）

师：老师给你们带来了几位神秘嘉宾，认真听，猜猜他们是谁？（播放六个声音素材：一休、小白、宋丹丹、小沈阳、周星驰）学生一齐讲出人物名字

师：很厉害！同学们一听就听出他们是谁。那为什么我们光听声音就能猜到他们是谁呢？

生：声音的特点

二、分类别，说特点

师：对了。因各人声带的长短、宽窄、厚薄等生理构造不同，每个人的声音都会不一样。正因为有自己的特色，才会有不见其人，闻其声就知道他是谁。好，听过这些声音素材后，有谁能告诉老师根据年龄，性别，音域人声分为哪几类？

生：童年、成年、老年，男声、女声（在老师引导下完成分类）

师：人声总的可分为三大类：童声、男声、女声。以音色来分可以把童声分为高音与低音，男声我们可以分为男高音、男中音、和男低音，女声我们也可以分为女高音、

女中音和女低音。那它们各自又有哪些特点？先不急着回答，听完以下的这些音乐片段后，再请同学归纳总结。

师：我们首先先欣赏一首《tell me why》,请同学起来归纳歌手的音色特点？

师：童声的音色特点是：清脆、明亮（很棒，同学们听得很仔细），这首歌是由来自英国迪克兰演唱，是首呼唤人与自然、世界和平的歌曲。

师：请欣赏以下两首男声独唱歌曲1、帕瓦罗蒂的《我的太阳》、2、《伏尔加船夫曲》，我们分组讨论请同学们起来回答他们的音色特点是什么？

生：请三个组回答。

师：男高音：高亢、嘹亮、优美《我的太阳》

男低音：浑厚、深沉、粗放《伏尔加船夫曲》

师：《我的太阳》是由来自意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂演唱，他被誉为“世界三大男高音之一”和“高音C之王”，歌曲旋律爽朗、豪放，表达了对心中恋人的赞美之情，那请同学们跟着老师学唱歌曲的前半部分。

师：首先我们看第一小节出现了几分休止符呢？

生：八分休止符

师：那我们应该停顿多少拍呢？

生：半拍

师：嗯非常棒，那请同学们随老师先学唱简谱，老师唱一句你们跟唱一句，好吗？

生：好

师：同学非常棒，那老师唱简谱部分，同学们加入歌词，希望我们的配合能非常默契。

师：同学们真聪明，一学就会，接下来我们就跟随钢琴一起将歌曲前半部分唱一遍。

师：接下来请同学们欣赏两首歌曲《我爱你中国》和《美丽的草原我的家》，我们

还是以小组为单位，请同学起来回答她们的音色特点是什么？

生：女高音：高亢、明亮、悠扬

女中音：圆润、宽厚、结实

大家用心去聆听，去感受人声的魅力！（播放歌曲）

五、课堂小结

学生回顾本堂课所学知识，老师再做总结，人声是如此的丰富多彩，美妙而又神秘。它以简单的人声奏响着动听的音符，华丽的乐章，所以我们大家一定要好好利用我们的声音，去创造更多动听的音乐，好不好！

下课

资料摘要

我的太阳伏尔加船夫曲教案设计（一等奖）