第1课 植物写生第二课时教案

珙县巡场第二小学校美术教师教学设计表

主备：李倩辅备

四年级

科目

美术

第

单元

第

1

课

课题：植物写生

课型：

知识与技能目标：通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物特征及其前后关系，培养学生的观察能力、线造型能力和综合学习能力。

过程与方法目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。通过学习活动，在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物和人类的密切关系，培养学生热爱大自然的情感和可持续发展的意识。

情感态度怀价值观目标：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。

教学难点：植物的结构与特征。

教

学

过

程

主

要

教

案

教案修改

教法学法：

教法：

欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试

法、谈话法、交流讨论法、讲解法、问答法等。

学法：欣赏法

观察

动手实践

课前准备：

教师：课件、盆栽植物、勾线笔

学生：植物

教学内容：

一、组织教学，导入新课。

课件欣赏自然界中的

各种植物。

师：你喜欢这些植物吗？

师：你知道它们的名字和作用吗？

生：绿萝、龟背竹、芦荟……有美化环境、净化空

气、食用、药用等作用。

师：你觉得这些植物给你哪些美感？

板书课题：

生：叶子的姿态自然、形态各异……

板书课题：《植物写生》

《植物写生》

二、探究式学习活动

1、观察教室中的植物。

师：说说植物主要有哪几部分组成？

茎、叶、

花等

你观察到植物的叶子（花）有什么不同？（结

合书中的图片）

通过欣赏引导学生进行分析：叶子有前后遮挡、有大有小，不同角度看到的叶子形态上有所不同……

设计意图：了解植物的基本结构和形态特征，为落实了本课的教学重点埋下伏笔。而且通过实物展示，培养学生的观察和分析能力。

2、欣赏画家笔下的植物。

欣赏赖少其的中国画〈君子兰〉，初步感受画家如何用丰富的线：如疏密、长短、曲直、穿插等变化，表现出植物的形态特点及自己的情感。

设计意图：引导学生感受画家对大自然的热爱之情，学习画家的表现方法。

3、组织学生讨论分析教材上的几幅学生作业。

师：教材上的学生作业哪部分画得好？

引导学生观察思考，认识不同角度的花和叶形状各有不同。

师：这些孩子的画对你有启发呢？

生：表现形式可以是刮画、国画、线描、等等。

生：画的时候注意线条的前后穿插。

生：……

引导学生认识在绘画中，植物的前后关系可以用虚实变化、大小变化、粗细变化、穿插变化。

教师在黑板上简单演示植物写生方法，画两幅，一幅前后关系处理得当，一幅前后关系混乱的两幅植物写生图。引导学生巩固刚才所学的知识，认识如何用线表现植物的前后关系和不同姿态

设计意图：为了解决本课教学难点，在这个环节我设计了欣赏、观察、和范画，为孩子后面的创作打下基础。

三、艺术实践

布置作业，巡视辅导。教师组织学生小结，评价。

要求：画面布局饱满。

植物特征的表现。

线的疏密、虚实变化。

设计意图：培养学生的观察能力和线造型能力。

四、评价

同学之间相互介绍、评价自己及他人的作品。其他同学观察思考。

设计意图：培养学生的评价能力，提升审美能力。

五、课后拓展

展示几幅用其他方法表现植物的学生作业，引导学生回家可以进一步写生。

设计意图：培养学生的综合能力及审美能力，以及自主学习意识。

教后反思记