10、童年ppt配用优秀获奖教案

童年

课时安排2课时

石家庄

张倩

教学目标

一、教学内容与目标 1、显性内容与目标 应知：通过本课学习，了解掌握构图表现形式。 应会：能通过仔细的观察回忆，表现一家子亲亲密密的生活场景. 2、隐性内容与目标 通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。

二、教学重难点

重点：运用各种画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。

教学难点：具体情节的表现。

三、学习材料： 吹塑纸、彩纸或黑卡纸、水粉色、水粉笔、调色盘、笔洗、彩笔、铅笔、夹子等。

教学过程

（一）导入新课，学生交流

你的家是个小家庭还是个大家庭？

家里都有谁？

和你最亲近的人是谁？

（二）欣赏联想，引导学生欣赏图片：

设问：你觉得这一家是什么人? 他们

在做什么? 你从哪里感受到他们的亲密?

你最喜欢和谁在一起?做什么?

和家人在一起时，让你觉得最甜蜜、最温暖的时候是什么时候?

那时候你们是什么样的动作和表情呢?

（三）分析探究以小组为单位

每组分析一张作品：

美国著名画家与版画家玛丽·卡萨特于1879年4 月参加画展，展示的其中布面油画之一。它也是卡萨特十九世纪90年代中最杰出的一幅代表作。

作品描绘的是一位母亲正在洗澡的场景，画家将孩子与母亲的身子和手臂拉得很长，让其在画面上伸展开来。并运用俯瞰的方法，使背景色彩的分布划分为上下两部分，花纹墙纸的赭色与地面地毯图案的红棕色，通过母亲的条纹服装衔接起来，使色调在表现情绪中融为一体。画家运用这种形式、色彩的目的，是刻画母女之爱，特别是着力于刻画女孩的可爱、母亲亲昵的动作，从而加深对母爱主题的烘托。

作品色彩的分布被划分为上下两部分:花纹糊墙纸的赭色和下面几何图案地毯的红棕色。中间被母亲的衣服色带断开。裸着白白的身子的小女孩居于这些斑斓色块的中间并与带条子的

衣服相交叉。握着女孩的右脚的母亲与女孩居于斑杂色彩的显著地位，而母亲那只在焦距上显得过大的左手又被小女孩裸露的腹部色彩所减弱，从而使这种透视避免了不必要的错觉。

右下角的水壶起着对全画的透视，焦点的提示作用它又弥补了这一角落的色彩分量。这种水壶在德加描绘浴女的画面上也常被采用，用以填补地平面的空间。

这幅作品从哪方面表现了家人的亲情？

看一看，你知道它是用什么方法创作出来的吗?

尝试你遇到了什么问题?

(一般情况下，学生容易遇到的问题是造型不准,颜色面积大，影响色彩效果。)

六、技法示范 七、创造实践 提出作业要求：

回忆家庭中动人的时刻，表现一家子亲亲密密的情景。

请大家用自己喜欢的方式表现一下一家子亲亲密密的场景。

注意： 1·根据你创作思路来确定其具体的家庭成员身份 2·家庭成员与对象的外形有一定的相似程度 3·大胆表现，相似并不等于完全一样，由于家庭成员的身份

不同，在某些外形上就会有变化 八、交流展示 组织学生交流、展示。