养成健康的生活习惯教案（名师）

校

级

达

标

课

教

案

——《洗手第一课》

南阳市第三十一小学

李 洋

体

育

与

健

康

教

案

备课教师

李洋

学校31小学

年级

一

课时：一课时

教学内容

健康洗手第一课

课型

新授课

教学目标

（一）知识

知道细菌的危害并自觉养成勤洗手的好习惯。

不良反应。

（二）技能

学会正确的洗手方法。

（三）态度

1、学会正确的洗手方法。

2、在课后带领爸爸妈妈一起养成勤洗手的好习惯。

1.运动前后的饮水卫生。

2.运动前后的饮食卫生。

难1.运动前后的饮水卫生。

点

教重

学

重难点

点

教学过程

一、猜谜引入【5分钟】

1.

上课之前，我们一起来猜一个有趣的小谜语吧。（PPT出示谜语）

2.

同学们能动脑筋，一下子就猜出谜底是“手”。

3.

在黑板上贴出卡通双手。

4.

让同学们先说说手能干什么，总结手对我们非常重要。

5.

如果没有好好保护小手，会给我们带来危害。

二、初识细菌【3分钟】

1.

老师先给同学们播放一个小故事，故事的主人公叫小明。大家想不想了解一下小明到底发生了什么事呢？（生：想！）

2.

播放第一段视频后，提问：小明到底怎么了？

3.

老师小结：通过视频我们了解到，原来害得小明拉肚子的就是那些可怕的细菌呀！

三、了解常见细菌及危害【12分钟】

1.

细菌是有生命的，它们存在于我们每天的生活中。但是由于细菌太小太小了，只有通过显微镜的帮助，我们才能看到它们的样子。

2.

现在老师有两个问题要问大家了：“1.可怕的细菌到底藏在什么地方呢？”“2.细菌是怎么跑到我们的身体里面，让我们生病的呢”？先看一段视频，同学们再来回答老师这两个问题。

（1）现在请同学们先回答第一个问题，“可怕的细菌到底藏在哪里？”

刚才同学们讲得很好：从客厅到洗手间，从玩具到学习用品，细菌无处不在。平时我们的手要接触各种各样的东西，细菌就会趁机跑到我们的手上。

（2）第二个问题“细菌是怎么传播的”（同学们回答）

3.

刚才老师听到有些同学在嘀咕——既然肉眼都看不到，你怎么证明我的书本、玩具、文具上就有很多细菌呢？老师这里也有一个方法可以让大家找到我们看不见的小细菌，同学们想不想看？（生：想！）

（1）随机邀请几位同学伸出小手。

（2）老师拿一张有点打湿的纸巾，让小朋友的手都擦一下。

（3）湿的纸巾会变脏，然后让小朋友看到原来手上看不见的细菌，累积起来是很脏的。

（4）在黑板上卡通手指上贴上细菌。

（5）然后提示同学们如果把这么脏的东西吃到嘴里，会不会很容易生病？（通学生回答：会）

四、学习正确洗手方式【15分钟】

1.

提问同学们：手上有了细菌，我们该怎么办呢？

2.

总结3大妙招防细菌，第一点是什么？1.饭前便后要洗手。因为吃饭前和便便后，手上的细菌是很多的。2. 用香皂洗手液洗手，可以让我们的小手更干净。3.也是最重要的一点，要学会用正确的洗手方法来洗手。让我们一起来学习吧。

3.

播放PPT，老师先讲解并示范，注意讲清楚几个步骤的顺序以及简单讲讲每一步骤的作用。

4.

学生跟着老师分步进行操作，掌握正确洗手的步骤及方法。（由于课堂条件限制，可以将橡皮当做香皂进行演练。）

5.

大家都学会了洗手操吗？下面，我们要进行一项小比赛，看看谁是“洗手小达人”！（邀请若干位同学上台进行比赛，台下的同学当小裁判。比赛结束后，老师邀请小裁判进行点评，然后对大家的表现进行小结。）

6.

大家还记得之前做过的小实验吗？刚才我们手上沾染了不少“细菌”，通过正确的洗手方式，这些“细菌”是否真的被洗掉了呢？我们再随机邀请两位同学上来验证一下吧。

（1）请刚才做找出细菌的同学上来。在老师的协助下，两位同学用香皂和流水进行手部清洗。

（2）等同学们擦干手之后，再用湿的纸巾去擦同学们的手，对比两张湿纸巾的干净程度。

（3）去掉卡通手上面的细菌。

（4）同学们刚才学习了正确的洗手方法之后，老师还要提醒大家，因为细菌是无处不在存在与我们生活的环境，而且容易通过口鼻眼进入我们的身体内部。所以我们每天还要坚持洗澡。保持身体卫生干净，减少细菌的侵袭。

五、回顾与总结【5分钟】

1.

同学们，在这节课上，你都学到了些什么呢？

2.

听了大家的回答，老师发现你们个个都是认真听讲的好学生。看来大家今天学到了不少本领呢！例如我们了解了生活中常见细菌的种类，知道了细菌会导致我们生病，也清楚地认识到我们的手部是最容易沾上细菌的，因此平时一定要多多留意饭前便后要及时用香皂或者洗手液清洗手部。

3.

今天大家还学会了洗手操，今天晚上回家，我们就当小老师，教家里人学习洗手操，好吗？下面老师想请几位同学上来进行角色扮演。（邀请一位同学当小老师，另外几位同学分别当爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和弟弟；可以邀请几组同学上来进行角色扮演，以巩固本课所学。）

4.

从今天开始，我们每天都要提醒自己和家里人勤洗手，用正确的方法

洗手。大家可以做到吗？（生：可以！）

5.

这节课我们就上到这里。老师希望每一位同学都能从勤洗手开始，拥有一个健康的身体和快乐的生活！

6.

最后给大家布置一个家庭小作业。小朋友今天回家之后，要将学到的知识教给家里人，做一个健康卫士，让身边人都养成卫生干净的好习惯。老师希望每个小朋友都能成为健康小卫士，好不好？（生：好！）

1.教学时，应针对学生的接受能力，先讲清上述简单道理，让他们知道细菌的危害并自觉养成勤洗手的好习惯。

2.由于小学生独生子女多，特别是城市儿童生活条件优越，课堂中预计让他们学会讲卫生。因此，要向他们讲清道理，使他们明白出现的问题

学会正确的洗手方法。

3.要根据一年级学生的年龄特点，采取易于接受的方式进行，让孩子们在课后带领爸爸妈妈一起养成勤洗手的好习惯。