小篮球活动教学实录

体育教学计划设计

制作单位：新都区龙虎小学

指导者

姓名

雷钢

性别

出生年月

女

男

1989.4 1983.3 职称

小一

小一

设计者

郑永梅

教学案例标题：篮球双手胸前传球教学

适于年级/学段：

水平二

建议学时数：3课时

一、

指导思想

在当前小学体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体技能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析

篮球运动是广大小学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地） 、伸（臂）、拨（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。 三、学情分析

本次授课对象是小学四年级学生，正处于生长发育关键时期，乐于参加体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会了多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强，好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及教学重难点

1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。

重点：正确掌握手型 传球：伸臂、翻腕、抖拨指

接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

难点：传接球动作协调连贯（传得准、接的稳）

五、教学手段

根据本课的特点，首先引用NBA球星和比赛提问导入激发学生学习兴趣，采用比赛的形式，使学生想争当篮球明星主动投入学习。在学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，铺以多种教学方式手段，促进效果提高。

六、计划安排见下表

课时

第一课时

1、学习正面胸前传接球的（徒手动作、持球练习）

内容

重、难点

重点：学会伸臂、翻腕、抖拨指。

难点：手指、手腕柔和用力。接球伸臂迎球指外展、接球后引

教学目标

主要教学手段、方法

学习正面传接要点：两腿自然弯曲，上体稍球，两手手指自前倾，抬头，眼睛注视前方，五指自然分开，用指根以上部然分开，手心空控制球，手心空出。最后翻腕，出，用指根以上拨指。两肘自然弯曲与体测，出手时后脚蹬地，两臂前伸，两腕随部位控制球

让学生能复习运球技术，理解传球的技巧，

1、体验、巩固胸前传接球正确技术动作。发展上肢力量及身体灵敏性。

2、通过篮球传球

之旋内，拇指用力下压，食指、中指用力将球拔出。

第二课时

1、巩固正

重点：学会伸臂、翻面胸前传腕、抖拨接球技术

指。

难点：手

指、手腕柔和用力

要点：1、传球时能根据传球方向准确地接触球的部位。手对运球的控制能力及持续性

2、通过比赛教学的方式，以赛代练，激发学习篮球技术比赛教学，让学的兴趣。

生很快掌握运球技术。

通过各种形式

的练习，提高传要点：

球能力，

积极参1、对球的控制能力

与练习，在活动

中乐于表现自我，并能在活动 2、控球动作的协调性

中体验到乐趣。

重点：掌握传球的

正确动作

1、加强难点：手控第三对篮球的课时

球能力，手控球能力

和脚的协

调配合。

教学设计

上课地点：龙虎小学 教师：郑永梅 年级：4.3班 学生人数：40人

教学阶段

1、

整队，师生问开

始

部

分

好。

2、

语言导入

3、

宣布本课内容提出要求。

4、检查服装，安排见习生

1、集合快、静、齐，精神饱满。

2、师生问好。

3、认真听讲明确1、集合整队。

2、提出要求，安排见习生。

组织：四列集合队形

教学内容

学生活动

教师活动

组织形式及要求

时间安排

************* ************* ************* *************

△

要求：快、静、齐

2分钟

本课内容、目标。

3、强调学生注意安全

1、游戏：猫捉老鼠

规则：所有老鼠同学持球站在篮球场底线，老师选出一位学生做猫王站在篮球场中线，当老师发令底线的同学运球过中线，猫王同学可在中线移动抓老鼠，被抓住准的同学变成猫同样在中线抓人。直到备最后一个同学被部抓。（图一）

分

2、篮球操

（1）手指拨球

（2）颈部绕环

（3）膝绕环

（4）八字拨球 （5）向上抛接球（图二）

（6）运球报数

1、学生认真在老师带领下运球热身运动。

2.听清教师的要求，在活动中积极参与。在练习、游戏过程中充分活

2．教师讲解游戏基本规则合理组织游戏进一、（图一）

1．老师组织学生运球热身。

动身体。注意安程，激发学生的游戏

全，不做危险动作。

3、听从教师的安排，跟着老师做球性练习

兴趣。

3.老师在音乐下带领学生做球性练习。

4.注意安全。

二、（图二）四列疏散队形

8分钟

* * * * * * *

* * * * * * *

* * * * * * * * * * * * * *

△

一、学习原地双手学法：

动作要领：两手手

指自然张开，拇指练习1、

认真听相对成八字，用指老师讲解示范

跟以上部位持球的

侧后方，置于胸前，

手腕放松，两肘弯练习2、

原地徒曲自然下垂，两脚手不持球动作练自然前后或左右站习。

两肘自然弯立，两膝微曲。传要求：出手时球时依次蹬地伸曲与体测，两臂前臂、仰腕、手腕翻后脚蹬地，伸，两腕随之旋转，拇指、食指、

内，拇指用力下中指将球拨出

压，食指、中指用力将球拔出（图

一）

二、原地双手胸前

基接球

练习3、

学生两本动作要领：两两两对立面站，进行部拇指相对呈八字持球对传练习。分

（图二）

形，手指指向前上

方，两手呈半圆形。练习4、学生四人一组自由练习

当手指触球后，身要求：四个同学两体重心后移，同事个球围成正方形两手随球后移缓冲四个点，循环传球来球力量，两手持图三) 球一胸腹间。

胸前传球

一、（图一）四列横队

* * * * * * * 1 、老师讲解示范

* * * * * * *

* * * * * * * 2、学生徒手练习

* * * * * * * 3、学生两人一组持球

△

传球练习

4、五人一组自由练习

2、老师边讲解传球动作技术边做正面和侧面的示范

3、组织学生在老师的口令下进行练习。

4、抽个别学生展示，并给予评价，及时纠错。

5.注意安全。

要求：1）认真听老师的要点讲解，仔细观察示范动作。

二、（图二）两两对立面站

* * * * * * *

16分钟

* * * * * * * 要求：2）在老师指挥下做传接球的体会练习。

三、（图三）四人一组练习

六、运球传球接力赛

学生手中拿球，按四路纵队排好，每队只用一个球，其余的球各队自行组基本部分

织放好。

游戏规则：从起跑线开始，每位同学利用运球的方法行进，绕过标志物返回，将球传给下一位同学，以此类推，直到最后一名队员完成一边练习，将球传回队列，比赛结束。

1．

放松操

结

整队小结本课。

束2．

部3．

收还器材。

分

4．

师生再见。

预计效果

场地器材

一个篮球场

40个篮球

4个筐

1．学生随教师做放松练习。

2．学生谈谈本课的收获。

3．协助教师回收器材。

4师生再见。

1．教师带领学生

进行放松

2．整队小结本课。

3．布置课后作业。

4．教师回收器材。

5．宣布下课。

组织：

1、认真听游戏规则，仔细看教师示范。

2、每位同学返回时必须传球给下一位。

3、团结合作，努力拼搏。

4、比赛中注意安全

1教师讲解游戏规则并示范。

2、组织学生进行比赛。

3、提醒学生注意安全

4、及时给予表扬和评价

△

1 注意：运球前进，绕过标准桶返回传球给下一个同学。同时注意安全

0分钟

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要求：快、静、齐。

4分钟

练习密度：50%左右

平均心率130次/分左右