投掷游戏第二课时教案

课的设计

一、指导思想

本课贯彻“以生为本，健康第一”的指导思想，尊重学生差异，体现学生学生的主体地位，发挥教师的主导作用，通过练习实践，使学生掌握运动的基本技能和方法，促进学生身体正常发育与健康。帮助学生形成初步的健康意识和锻炼身体的习惯，促进他们健康心理的发展，为他们锻炼自己的合作创新、合作竞争的生活态度提供帮助，促进学生养成终身的运动爱好与锻炼的习惯。

二、学情分析

本课的授课对象是水平二（三年级）的学生，这一阶段的学生对体育课很感兴趣，乐学好动，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，模仿能力较强为本节课的顺利进行奠定一定的基础，但同时他们身体未完全发育，注意力也不能长时间集中。考虑到学生之前的投掷基础，本课采用了多媒体教学，通过多种练习方法以及游戏来吸引学生的注意力，让学生在一个愉快的氛围下快乐的学习。

三、教材选择与目标确定

1．教材选择：持轻物掷远是抛掷类教材，是水平二阶段重要教学内容之一，也是人体基本的活动能力，深受小学生喜爱。尤其是投准与游戏是投掷单元中比较有意思的一课。这一内容，不论从动作方式到所需的器材都很贴近学生的日常生活，趣味性很浓。通过教学，使学生掌握基本的投掷方法和挥动、抛掷、转体等基本活动技能及生活实用技能，发展上肢力量及身体协调、灵敏等素质，发展学生上肢、关节、腰腹肌肉力量及投掷能力，培养正确的身体姿势，全面发展身体基本活动能力。

2．目标确定：

（1）通过练习，使学生以饱满的热情与浓厚的兴趣参与到投准游戏活动中，并且从中体验到群体活动的快乐。

（2）使90%的学生能够初步掌握蹬地转体、快速挥臂的正确投准方法， 10%的学生积极参与其中，基本做出蹬地转体的动作。同时发展学生的上肢力量以及身体的协调性，提高学生的判断能力和观察能力。

（3）在学习的过程中对学生进行安全教育，养成课堂安全有序的习惯，培养学生的团结合作的能力。

四、重难点的确定（本单元共6课次，本课时为第4课次）

重点：蹬地转体、快速挥臂

难点：动作协调、连贯

五、教学方法及组织形式：

1．在教法上，本课运用讲解法与示范法、多媒体演示法、重复练习法、预防与纠正错误法、游戏法与比赛法等教学方法帮助学生由易到难地完成本课教学目标，通过强化练习与语言不间断提醒来突破重点，解决难点。同时也提高了学生的身体素质以及协调性。培养学生遵守纪律、听从指挥、勇于进行自我突破的良好品质。

2．在学法上，运用观察与分析、模仿与体验、纠正易犯错误、优秀生展示、自主学习、合作学习等方法，帮助每个学生达成学习目标。通过学生的积极学练，提高他们的运动技能，发展学生的投掷能力

3．在组织形式上，采用集体练习、分组练习、自主练习等形式，充分发挥学生的学习积极性、主动性。

六、课的设计思路与流程

1．开始环节

（5分钟）

（1）课堂常规：体委整队集合、检查人数及着装、师生问好、宣布本课内容、

安全教育、安排见习生。

设计意图：通过本环节设计为本节课的顺利进行奠定坚实的基础，同时激发学生学习兴趣。

（2）队列练习：听老师口令，分组自主进行齐步走-立定练习。

设计意图：通过队列练习，检查学生的精神面貌，培养学生听从指挥的上课习惯，为本课的顺利进行奠定良好的基础。同时培养小组长的观察与灵活应变能力。

2．准备环节（4分钟）

（1）

在规定的场地进行圆形跑

（2）

活力健身操

设计意图：热身预防运动损伤。

3.主体环节

（29分钟）

（1）纸鞭炮（3分钟）

教师组织学生站成四列体操横队，之后有教师带领学生利用纸鞭炮复习快速

挥臂动作。

设计意图：复习第三课时学习的内容。

（2）沙包投准：（20分钟）

①

看谁打得准

a.教师简单语言阐述，然后播放多媒体视频集体观看沙包投准的基本动作以及练习方法。 设计意图：让学生建立一个完整的动作印象以及使学生明白投准练习的方法

b.教师对学生进行分组，然后讲述练习的规则，强调安全

设计意图：帮助学生在一个良好的秩序下更好的练习。

c.教师指挥各组学生在小组长带领下分组练习12—15次，教师巡回指导，及时点评动作。并用录像设备拍摄学生投掷时小视频3—4人

设计意图：帮助学生明确动作构成，认真体会动作要领。 d.若出现大面积错误动作，教师停止练习，集体纠正（视情况而定，如若个别错误可单独指导）

设计意图：帮助学习改进技术动作，提高动作质量。

e．教师指定优秀学生进行优秀生示范。

设计意图：相互学习，取长补短，建立身边的榜样，让学生练习起来更有积极性。

f．教师指导学生继续练习3-5次

设计意图：瞄准目标，强化练习。

g．教师指导学生集中观看刚录制的小视频，对其中同学的动作进行简单的点评。

设计意图：同学间形成对比，积极向正确的动作学习，改掉错误。

h．教师组织继续强化练习6-9次

设计意图：知道易犯错误，在练习中避免出现，强化动作记忆。

②看谁投的准

a.

教师集中队伍变换练习形式，讲解练习方法与要求。

设计意图：帮助学生明确动作构成以及练习方法。

b.教师组织学生分组练习15--18次，巡回检查，指导纠正错误动作

设计意图：帮助学生明确动作要领，认真体会技术动作，改进技术

c. 教师语言激励，尊重男女生差异，自主调整远度练习

设计意图：激发学生继续学习的积极性，尊重差异，区别对待，使学生不断的挑战自己。

（3）游戏：套圈接力（6分钟）。

a.教师讲解示范游戏规则与方法。

方法：四列横队分为四组，每组5个呼啦圈依次从每一名学生的头部穿过到脚下，以此类推，5个呼啦圈全部传递完毕，用时最少的队伍获胜。

b.教师组织学生练习一次后，安全进行比赛。

设计意图：培养学生团结协作，不怕困难的精神，以及胜不骄、败不馁的品质。

4、结束环节（4分钟）

a：随音乐组织学生放松操。

设计意图：让学生在慢节奏的音乐伴奏声中放松身心。

b：小结下课

根据本节课学生的表现进行表扬,教师总结. 设计意图：教师总结本节课学生的表现情况以及学生的所学所练，学生回忆动作要领，帮助记忆。

注：本课用到的器材：录音机1个、跳高架8个、跨栏杆4个人、软排球4个、呼啦圈20个、多媒体设备1台

七：场地设计图