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教学内容教学目标课的结构准备部分10’303 授课教师蒋鸣学生人数48 趣味往返接力 螃蟹走1.认知目标：通过本次课的学习，使学生了解快速跑的技术原理，认真的投入到学习中。2.技能目标：通过练习，使学生掌握快速跑的技能，提高学生快速跑能力和身体协调能力等素质。3.情感目标：培养学生良好的组织纪律观
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跑的综合活动名师教学设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：跑的综合活动名师教学设计
正文
教学内容
教学目标
课的结构
准
备
部
分
10’
303 授课教师
蒋鸣
学生人数
48 趣味往返接力 螃蟹走
1.认知目标：通过本次课的学习，使学生了解快速跑的技术原理，认真的投入到学习中。
2.技能目标：通过练习，使学生掌握快速跑的技能，提高学生快速跑能力和身体协调能力等素质。
3.情感目标：培养学生良好的组织纪律观念、团结互助精神和竞争意识
重点与难点：重点：摆臂与脚步协调 难点：急停急起
课的内容
练习教师组织
学生活动
设计意次数图
时间
一．课堂常规
一．组织：全班成一
1整队，师生问好
四列横队 1成四列横队 2检查服装。
如图
3宣布本次课的内
二．教法与步骤
♀♀♀♀♀♀
容
（1）向学生问♀♀♀♀♀♀
好，检查服装
♀♀♀♀♀♀
二准备活动
♀♀♀♀♀♀
1.
老鹰抓小鸡：
（2）向学生宣布 ♀
两人一组前后拉
本次课内容
2认真听教师宣着衣服，区抓其他2’
布课堂内容与要组后面的同学，同
求
时保护自己组后
（3）安排见习生
3游戏
的同学。
要求：精神饱满，
语言简练。
4认真听教师讲2各就各位；
解方法与要求
学生按要求成四
（4）讲解方法，
列横队，找到相应30’
组织学生进行热
的位置。
身趣味跑
5按要求玩小游
戏找到自己的位3热身活动
（5）讲解活动要置
学生在各自位置
求，将学生进行分
上，原地快速小步
队
6听教师口令做跑，听到口令后前
准备活动
后两人做脚下石
（6）组织学生做头剪刀布游戏，输1’
跑前活动。
的同学做原地深蹲一次。
基
本
部
分
25’
三．快速跑
1（1）．快速跑与定游戏
学生听指挥快速跑往返，听到信号后立刻原地停住，听到跑哨音再启动，比一比谁的反应快。
（2）快速往返跑
从起点开始快速跑至终点，手触地白线后立刻返回。
（3）.快速往返跑接力
学生四人一组，由第一个同学开始快速跑，往返后击掌下一个，以此类推，直到整组完成。
2游戏：螃蟹走
学生前后两人一组左右站，背靠背手挽手，同时侧向跨步跑前进，比一比哪种快速往返。
2次
1’30
1次
1’30
1次
1’30
2次
2’
1s
1（1）组织学生自由跑与定。
（2）教师讲解快速跑技术动作特点并作示范
（3）给学生示范跑法及线路。
（4）学生按要求练习
（5）优秀学生示范练习
（6）改变跑动方式按要求练习
（7）组织学生进行比赛
2（1）讲解游戏方法
（2）按要求分组做准备
（3）组织学生练习
1（1）按要求分组
（2）利用场地器材体验跑的乐趣
（3）认真听教师讲解技术要领，观看动作示范
（4）按要求做快速跑练习
（5）优秀学生出来示范
（6）改进动作
（7）按要求做往返跑接力。
2（1）认真听教师讲解游戏方法
（2）按要求分组准备
（3）听指挥练习
结
束
部
分
5’
四
放松活动
1集合
放松
学生2人一组
1’
1集合学生
拍手拍脚相互放
2跟老师一起放松
2组织学生放松
松
3点评总结
3总结
五
总结
教师总结，学生相会点评。
场
篮球场 24块垫子 24张数字纸 18个沙包 预计心率
135 地
预计密度
30%-40器
% 材
预计运动量
课
后
反
思
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