第12课长捺教案设计.pdf

摘要：暂无摘要

关键词：第12课长捺教案设计

正文

书法教案

三年级下册第12课

长捺

教学目标：

1、

会写平捺。

2、

会观察分析“文”、“吏”字的结构，认识两字中捺的写法。

3、

培养热爱书法和祖国传统文化的情感，养成刻苦练习的习惯。

重点：平捺的写法。

难点：“文”、“吏”两字的结构分析。

教学方法：示范、分析、启发、练习、指导。

教学过程: 1、导入

上节课我们讲了短捺，这节课我们来学习长捺的写法。

长捺与短捺的写法笔顺一样，但捺身更长，弧度略大。在含有长捺的字中，长捺常是主笔，在字中最粗壮、最精神、最舒展，是整个字的关键和主要的笔画。

2、观察长捺的笔顺和形态，一波三折，讲述书写要点：一、逆锋向上入笔。二、稍顿、铺毫、调锋、蓄势，向下行笔。三、顿笔，折锋向右。四、收笔。

3、范写长捺。

4、临写长捺，教师指导。

5、观察例字“文”、“吏”结构。

“文”，上窄缩下宽伸，字形纵长。点偏橫右端，橫短、撇轻、捺重。

“吏”，撇捺舒展，字形纵长。橫画大致平行，长短不一；竖画内斜，左轻短右重长；撇细长，长捺约在撇尾三分之一处之相交。

6、范写例字。

7、临写例字。

8、总结，评价，结束课程。

课后反思：学生学习毛笔字的兴趣很高，但是要掌握好很难，需要大量的练习、精心耐心的指导和不断的鼓励，使之养成好的习惯，真心爱上书法，不被不断的挫折打败。

第12课长捺教案设计