第12课　小鸟的家教学实录与评析

人教新课标小学美术第四册第12课

《小鸟的家》教学设计

教学目标：

1、学习小鸟做窝的方法，做一个富有创意的小鸟窝。

2、引导学生通过音乐欣赏，理解小鸟失去家园的痛苦，运用橡皮泥、色纸等表现小鸟和鸟窝的形象，培养想象力、创造力。

3、培养学生对保护鸟类的意识。

教学重点：

学会用彩泥、树枝、卡纸、甘草等物品做材料，通过揉、搓、捏、拼、折、剪、贴等方法制作成小鸟和鸟窝。

教学难点：

巧妙利用各种材料，设计制作独特而美观的鸟窝和小鸟。

课前准备：

（一）教师准备：

1、准备各种各样的的材料制作成的"小鸟的家"的示范作品。

2、制作材料：

橡皮泥、各种颜色的彩纸、旧挂历纸、旧布、碎纸、剪刀、胶水等。

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3、电脑、电视机、实物投影仪。

（二）学生准备：

1、收集各种各样的材料，各种各样小鸟家的图片，各种各样小鸟的图片。

2、到有关的网站上可以查找到更多的小鸟图片、小鸟

家的图片。

教学过程：

（一）

揭示课题

伴随着的是《百鸟朝凤》的音乐，出示课题幻灯片。创设情景，引入新课：孩子们，我们每个人都有一个家，我们大家还有一个共同的家，（出示幻灯片《国家主体育馆-鸟巢》），可昨晚的一场暴雨，使可爱的小鸟失去了家，（出示玩具小鸟），今天，老师就和大家一起为小鸟建一个家。

（二）

赏析评述，讲授新知

1、出示幻灯片《自然界中的鸟巢》。

2、伴随着的是《苗岭的早晨》的音乐，学生观察自然界中各种各样的鸟巢。

3、分组讨论，说一说鸟窝有什么特点。

4、教师小结：

（1）鸟窝基本上呈一个杯状构造，将鸟窝拢为一个整体。

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（2）小鸟一般将窝搭在树枝上、草丛边、房檐底下等等。

（3）小燕子衔泥造窝，大部分鸟类采用树枝、甘草、羽毛等材料造窝。

（三）

加深理解，突破重点

1、分小组拿出制作材料，橡皮泥、各种颜色的彩纸、旧挂历纸、旧布、碎纸、剪刀、胶水等。

2、讨论制作方法：运用捏、搓、按、折、撕等方法试着塑造成圆形、椭圆形、立方体或长方形然后设计小鸟和它们的家。

3、出示幻灯片《教师制作的鸟巢范例》,引导学生并肯定学生在大胆、自由的设计基础上进行相互欣赏和交流，并鼓励学生多动脑设计出更加新颖的小鸟和它们的家。培养想象力、创造力。

（四）

动手实践，勇于创新

1、分小组拿出准备的制作材料。

2、讨论小组设计制作一些小鸟、鸟窝。

3、分工制作。

4、协调完成。

（五）展示成果，提升兴趣

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分小组展示作品。对作品的选材、制作方法、创意以及学习态度进行介绍。

（六）

拓展小结，课程展延

1、将所做的鸟窝投放大自然。

2、小鸟是我们的朋友，让我们行动起来，爱护它，保护它，给它们创造一个美丽温暖的家。

课后反思：

教学目标：让学生学习的知识进一步得到拓展，了解除了我们今天看见的这样材料可以做以外还有很多的东西可以制作。

评价方法：生生互评、师生互评

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