第4课　漂亮的包装纸教学设计第二课时

人教版美术二年级下册《漂亮的包装纸》教案

课

型：设计应用

课时

一课时

主讲人：李庆文

教学目标：

1、通过观察分析包装纸图案的表现方法和特点。组成的包装纸具有美观效果。

2、利用各种小图案进行规律的排列，设计制作包装纸。

3、用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给朋友，传达自己的心意。

教学重点：了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配，创造出漂亮的包装纸。

教学难点：包装纸的设计制作的方式方法。

教师准备：课件、制作材料、范画等等。

学生准备：各种画笔、纸、绘画材料等。

教学过程：

一、导入——选礼疑惑（直观形象） 1、在特殊节日、纪念日同学们都有过送礼物或者收到过礼品吧！ 2、今天老师就遇到选择困难，过两天就是我孩子生日，请学生帮我选送哪份礼物更好呢？

（教师准备两家礼物：一件带包装，一件没有包装的）

3、给你送的礼物穿上漂亮的衣服，收到礼物的人儿会更高兴哦。 （戴包装纸的礼物往往能给人更多的

神秘、期待、惊喜等感觉）

（出示图片：礼品包装图片）

小结：欣赏了这些漂亮的礼物包装纸，这节课我们也来学做一张漂亮的包装纸吧。

出示课题：

《漂亮的包装纸

》 二、观察感悟：

出示各种包装纸，引导学生赏析

1.

看一看：先欣赏图片，包装纸上都由什么图案组成？

有如下图形： 几何形：圆形、方形、三角形、星形、半圆形等

小图案: 小花、树叶，草莓、月亮、小动物等。

2.谈一谈包装纸给你带来什么感受？ （鲜艳、五颜六色、五彩缤纷、色彩斑斓）

三、

探究体验：

1.

讨论

都是由简单的图案组成的，为什么看起来这么漂亮呢？ 包装纸上的图案排列有什么规律呢？ （这些图形在排列时都是各种重复排列） 2.

分析、找规律

（1）

展示两张横排规律图片，引导学生找出规律——横排

教师展示范画并讲解方法

学生活动：学生用圆形和长方形

练习摆出横排

（教师准备好圆形和长方形图案）

（2）

展示两张横排规律图片，引导学生找出规律——竖排 （用老师、学生拼贴的作品讲解）

（3）

展示两张斜排规律图片，引导学生找出规律——斜排 （4）

展示两张错位规律图片，引导学生找出规律——错位排 3.总结排列规律 横排

竖排

斜排

错位排

4.包装纸怎么样制作？都有哪些方法？ （教师示范和展示作品环节,引用作品讲解）

方法一：绘画 （重点讲解并示范步骤）

方法二：拼贴

方法三：拓印 小结：制作图案可以大也可以小，可以只有一种图案，也可以两种或多种图案，最重要的是漂亮，用自己擅长的方法进行设计就可 5、再次欣赏同年龄段作品 6、学生选择自己喜欢的图形和制作方法，选一种规律进行排列。两人一组设计完成作品。教师巡视指导。 7、以两人一小组为单位展示作品，并通过自我介绍的方式对作品进行评价。

学生评述：我的礼物送给( ),我的祝福是：( ) P21 四、收拾与整理

提醒学生收拾整理工具材料，保持教室的整洁，养成良好的卫生习惯。

五、课后扩展 利用新颖的材料，如：碎布、闪光纸拼贴包装纸，运用本课所制作的包装纸，包装一件礼物送给小朋友。

六、板书设计：

漂亮的包装纸

简单的图案 排列规律 制作方法

几何图形 1.横排 1.绘画

小图案 2.竖排 2.拼贴

3.斜排 3.拓印

4.错位排