Section B第一课时教学设计｜教案在线预览

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八年级英语科目课堂教学设计Unit6 Topic1 课题SectionB(1a-1c) 相关课程标准内容：1、2、3、能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；能引出话题并进行几个回合的交谈；能在教师的指导下参与角色扮演等活动；时间教师周会教材内容/学情分析：教材：本节课是仁爱英语

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section B

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2019-05-31 15:06:00

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学校：重庆市合川区狮滩中学

Section B第一课时教学设计

未知

2019-05-31 15:06:00

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关键词：Section B第一课时教学设计

正文

八

年级

英语

科目课堂教学设计

Unit6 Topic1 课题

SectionB(1a-1c) 相关课程标准内容：

1、

2、

3、

能听懂接近正常语速、熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息；

能引出话题并进行几个回合的交谈；

能在教师的指导下参与角色扮演等活动；

时间

教师

周会

教材内容/学情分析：

教材：本节课是仁爱英语八年级下学期Unit 6 Topic 1 Section B。这是第六单元第一话题的第二课时。本课围绕着学生们决定坐火车去泰山旅行并为这次旅行做准备：预定火车票和宾馆的情节而展开对话与听力训练。联系学生生活实际，把英语语言的学习和具体应用结合在一起是本课的功能目标。本课鼓励学生以小组合作学习的形式来展开学习任务，训练英语口语交际能力。学情：学生已经初步具有电话对话电话交际的能力，但是通过电话预定车票和宾馆还是第一次接触，因此，预定火车票和宾馆的口语交际用语因重点教学，让学生逐步掌握。

学习目标：

大部分学生能通过阅读文本理解文本并抓住主要信息。

50%的学生能根据文本的学习学会如何用英语订票

3.95%的学生能够熟读并背会单词。70%能够熟读并复述课文。

教学重点难点：

预定火车票和宾馆的口语交际。 2.介词at 的固定搭配。

教学环节

教学内容

教学策略

预设时间

教学复习——通过小组合作竞争的形式来复习前一课所学的词汇和重点句过程型。

设计

导入——师生问答有关Section A的内容，引入问题：旅行之前要准备什么？导入本课。

呈现——①利用图片和设置的情景教学本课一些生词。

②呈现1b表格，学生阅读并明确任务后进行听力练习，填写答案。

巩固——①观看1的flash动画，理解并巩固其主要内容。

②学生完成根据1a对话改编的短文填空任务。

③呈现关键词，学生进行角色扮演，练习对话。

练习——①呈现图片，引导学生进行讨论并明确任务。

②学生朗读并表演对话。

③听力训练，听对话并填空。

④呈现听力文本，充分利用听力材料，让学生加以练习。

⑤课堂练习：单项选择。

语音——学习并模仿“连读”。

小结——引导学生自主归纳本课重点。

拓展——学生谈论其它的订票、订房间的方式。写出网上预订火车票的步骤。

作业——①复习本课重点并背诵1a对话；②

学生编写网上订票对话；③预习新课。

作业布置：

教学反思及作业反馈：

关于本教案的常见问题

Q：Section B第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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