课题1　常见的酸和碱ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课题§10–1 常见的酸（第2课时）①了解酸、碱、盐的定义 ②了解什么叫酸根离子③掌握酸、碱、盐的识别①酸、碱、盐的定义 ②酸、碱、盐的识别教学目标教学重点难点教学过程及内容教师活动复习提问：1．物质导电应具备什么条件？2．氯化钠固体不导电的原因是什么？硫酸不导电的原因是什么？氯

资料类型：教学教案文档

所属课文：课题1　常见的酸和碱

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

152

下载次数

更新时间

2020-12-21 16:56:15

来源学校

学校：江阴市桐岐中学

课题1　常见的酸和碱ppt配套教案和课堂实录

未知

2020-12-21 16:56:15

152

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：课题1　常见的酸和碱ppt配套教案和课堂实录

正文

课题

§10–1

常见的酸（第2课时）

①了解酸、碱、盐的定义 ②了解什么叫酸根离子

③掌握酸、碱、盐的识别

①酸、碱、盐的定义 ②酸、碱、盐的识别

教学目标

教学重点难点

教学过程及内容

教师活动

复习提问：

1．物质导电应具备什么条件？

2．氯化钠固体不导电的原因是什么？硫酸不导电的原因是什么？氯化钠放入水中后，不能移动的钠离子和氯离子是在什么的作用下，变成了能自由移动的离子？

学生活动

学生回答

导入新课：

教师写出一组酸、一组碱、一组盐的化学式，学生判断

要求学生上黑板写出它们在水中解离方程式

新授：

一、酸

1．酸的定义

2．酸根离子

3．硫酸氢钠是不是酸

4．H2O和H2不是酸，CH3COOH是酸

二、碱

1．碱的定义

2．碱式碳酸铜是不是碱

3．C2H5OH不是碱，NH3·H2O是碱

三、盐

1．盐的定义

教师通过学生写出的酸的解离方程式，要求学生找出酸这一类物质解离出的离子有什么共同的特征，最后教师引出酸的定义

教师强调酸根离子和原子团形成的离子的关系及氯离子和硫离子也是酸根离子

教师写出硫酸氢钠解离方程式，要求学生判断它是不是酸

教师让学生思考为什么氢气不是酸

教师通过学生写出的碱的解离方程式，要求学生找出碱这一类物质解离出的离子有什么共同的特征，最后教师引出碱的定义

教师写出碱式碳酸铜解离方程式，要求学生判断它是不是碱

教师讲解

教师通过学生写出的盐的解离方程式，要求学生找出盐这一类物质解离出的离子有什么共同的特征，最后教师引出盐的定义，并强调它与酸碱定义的区别及硫酸氢钠和碱式碳酸铜的物质类别

学生回答问题，并做判断练习

学生听讲

学生回答

学生思考并回答问题

学生回答问题，并做判断练习

学生回答

学生听讲

学生回答问题，并做判断练习

作业：16开练习一张

教后感：

1．教师在让学生写物质在水中解离的方程式时，应在酸的一组物质中加入盐酸和氢硫酸，这样为讲解酸根离

子时，强调酸根离子和原子团形成的离子不能划等号，氯离子和硫离子也是酸根离子，进而为氯化钠和硫

化钠之类的也是盐的判断打下基础。2．酸、碱、盐的识别最好集中在讲解完酸、碱、盐的定义后再集中练习。

3．教师最好能从酸、碱化学式的特征角度教学生酸、碱、盐的识别。

关于本教案的常见问题

Q：课题1　常见的酸和碱ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1　常见的酸和碱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

课题1　常见的酸和碱ppt配套教案和课堂实录