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课题1　金属材料教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：课题1　金属材料教案设计（一等奖）

正文

第八单元金属和金属材料

课题1 金

属

材

料

【教学目标】

1.知识与技能

(1)了解金属物理性质的共性与特性。

(2)了解合金。

(3)知道生铁和钢等重要的合金材料，以及合金用途。

2.过程与方法

通过观察、实验、查阅资料等活动，培养学生收集和分析信息进行科学探究的能力。 3.情感态度与价值观

(1)通过对常用物质材料的选用，培养学生全面思考问题的能力。

(2)通过学习日常生活中金属材料的应用实例，认识到金属材料与人类生活、社会发展密切相关。

【教学重点及难点】

重点：

1.金属的一些物理性质和用途

2.合金优良的性能。

难点：

如何比较合金与组成它们的纯金属的性能的不同。

【教学过程】

教学流程

教师活动

- 1 - 学生活动

【多媒体展示图片】青铜器时代司母戊鼎的照片，铁器时代的铁观看图片、思考引入新课

耙，现代航空母舰、动车、飞机回答。

的图片。

【引入】金属。

请大家阅读教科书的图8-3金属的一些物理性质和用途，总结金属有哪些共同的性质。

讲解金属的共同物理性质：

1.有光泽。

2.能够导电。

3.能够导热。

4.有延展性。

金属的

金属除有一些共同的性质外还有物理性质

一些独有的性质，请同学们阅读教材第3页、第4页上半部分，总结金属的个性。

金属的特殊性质：

1.大多数金属呈银白色，但铜呈紫红色，金呈黄色。

2.在常温下，大多数金属为固体，但汞为液体。

- 2 -

自学、思考金属的共同物理性质并回答。

小组讨论，总结。

3.地壳中含量最高的金属元素是铝。

4.人体中含量最高的金属元素是钙。

5.目前世界年产量最高的金属是铁。

6.导电、导热性最好的金属是银。

7.熔点最高的金属是钨，熔点最低的金属是汞。

【过渡】物质的性质决定物质的用途，那选用物质的材料时，是否只需考虑材料的用途？请同学们就教科书第4页四个问题进行小组讨论。

教学流程

教师活动

学生活动

【展示】波音747飞机的图片，观看图片，思家用菜刀的图片。

合金

考。

【提问】制造飞机的材料为什么

大量采用铝合金而不用纯铝，家

用菜刀为什么用不锈钢材质而不

- 3 -

用纯铁。

讲解：像铝合金、不锈钢这样在

金属中加热融合某些金属或非金

属，制得的有金属特征的混合物

是合金。其中，生铁和钢就是含

碳量不同的两种铁合金，生铁的学生实验，总结含碳量为2%～4.3%，钢的含碳量归纳结论。

为0.03%～2%。那合金与组成它

们的纯金属在性质上有哪些不同

呢？

【实验】观察黄铜片、铜片、硬

铝片、铝片的颜色，通过相互刻讨论、总结、回画的办法比较黄铜片和铜片的硬答。

度，硬铝片和铝片的硬度。

【结论】一般地，合金的硬度大

于组成它们的纯金属的硬度。

【自学】教科书第5页讨论合金

的熔点与组成它们的纯金属的熔

点。

【结论】一般地，合金的熔点小

于组成它们的纯金属的熔点。另自主学习

外，一般地，合金的抗腐蚀性能

- 4 -

比组成它们的纯金属的抗腐蚀性能好。因此，在日常生活、工农业生产和科学研究中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金。

合金的应用

【自学】①钛和钛合金。

②形状记忆合金。

通过本节课的学习，你有哪些收获？

还有哪些问题需要和大家一起交流、讨论呢？

归纳总结

要点一：识别金属材料及金属共检查

性。

要点二：生铁和钢的本质区别。

要点三：合金的性能。

自我总结，自我- 5 -

资料摘要

课题1　金属材料教案设计（一等奖）