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Unit5Topic2SectionC Step1 Learning aims 1.Master the new words and phrases 2. Share our feelings with friends and deal with bad feelings in the right
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Section C教学设计第一课时
未知
摘要：暂无摘要
关键词：Section C教学设计第一课时
正文
Unit5Topic2SectionC
Step1
Learning aims 1.Master the new words and phrases 2. Share our feelings with friends and deal with bad feelings in the right ways. Step2
Difficult point Make comparison using the structure of equal comparison.
Step3
Lead and show 1.
Lead in Retell the story about Li Hong according to Section A & B.
2. Check the preview Step4
Self-learning outline (一)Work alone 1.Listen to 1a and answer the question。
2.Read 1a again and finish 1b (二)Group work 1.Work in groups and translate 1a 2.Discuss in groups and finish 1C. 3.Work in groups and finish 2. Step5 小组质疑
1.
I was not used to everything here.
我不习惯这儿的一切。
be/get used to (doing) sth. 习惯于……
Make more sentences with this structure.
2. The food was not as delicious as ours, either. either,用于否定句中,表示“也(不)”。
3.Find out and learn the sentences with the structure “as…
as….”
and “not as/so…
as…”
Step6 展示评价
1.Let one student check 1b 2.Let five groups translate the passage 3.Ask one or two groups to show 2 Step7 拓展延伸
1.基础过关：见导学测评
2.分层练习(见PPT)
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关于本教案的常见问题
Q：Section C教学设计第一课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。