11.5 用一元一次不等式解决问题教案2｜教案在线预览

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11.5用一元一次不等式解决问题（1）【教学目标】1．能够根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题；2．初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力．【教学重点】列不等式解决实际问题．【教学难点】找出不等关系并用准确的不等式表示出来．【温故知新】1.解一元一

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所属课文：11.5 用一元一次不等式解决问题

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学校：江阴市周庄中学

11.5 用一元一次不等式解决问题教案2

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11.5用一元一次不等式解决问题（1）

【教学目标】

1．能够根据实际问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题；

2．初步体会一元一次不等式的应用价值，发展学生的分析问题和解决问题的能力．

【教学重点】

列不等式解决实际问题．

【教学难点】

找出不等关系并用准确的不等式表示出来．

【温故知新】

1.解一元一次不等式的步骤？应注意些什么？

2.怎么样在数轴上表示不等式的解集？

3x142x3243.我们如何解应用题的？

【例题选讲】

例1

一只纸箱质量为1kg，当放入一些苹果（每个苹果的质量为0.25kg）后，箱子和苹果的总质量不超过10kg.这只纸箱内最多能装多少个苹果？

例2

某种杜鹃花适宜生长在平均气温为17℃及17℃以上的山区。

已知某山区山脚下的平均气温为20 ℃，并且每上升100m，气温下降0.6 ℃

，求该山区适宜种植这种杜鹃花的山坡的最高高度

？

归纳总结：列一元一次不等式解决问题的一般步骤

1．认真审题，分清已知量、未知量及其关系，找出题中不等关系，要抓住题设中的关键字“眼”，如“大于”、“小于”、“不小于”、“不大于”等的含义．

2．设出适当的未知数（一般设一个）．

3．根据题中的不等关系，列出不等式．

4．解出所列不等式的解集．

5．写出答案，并检验答案是否符合题意．

【探究反馈】

1.搭一搭，算一算：

按上图的搭法,用4根火柴棒可以搭1个正方形,用7根

火柴棒可以搭2个正方形, 用10根火柴棒可以搭3个正方

形．照此搭法, 用50根火柴棒可以搭多少个正方形？

请用不等式验证. 2.某电影院暑假向学生优惠开放，每张票2元.另外，每场次还将售出

每张5元的普通票300张，如果要保持每场次票房收入不低于2000元，那么平均每场次至少应出售学生优惠票多少张？

3.书P132练一练2.

【思维拓展提高】

1.水果店进了某种水果1吨,进价是7元/千克.售价定为10元/千克,销售一半以后,为了尽快销完,准备打折出售.如果要使利润不低于2000元,那么余下的水果至少按原定价的几折出售？

2.某单位计划在“五一”假期间组织员工到某地旅游，参加旅游的人数估计为大于10而小于26，甲、乙两家旅行社的服务质量相同，且报价都是每人200元，经过协商，甲旅行社表示可以给予每位游客七五折优惠，乙旅行社表示可先免去一位游客的费用，其余的八折优惠，该单位选择哪家旅行社支付的旅游费较少？

【课堂小结】

你本节课学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：11.5 用一元一次不等式解决问题教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.5 用一元一次不等式解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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