资料摘要

课 题授课人常见的酸和碱(第2课时)龙泉中学 阚开颜1.通过抢答游戏、归纳总结,认识几种常见的酸。2.通过实验探究、讨论交流、归纳小结,知道浓盐酸和浓硫酸的物理性质。教学目标3.通过实验探究、思考交流、观看视频、归纳小结,认识浓硫酸的腐蚀性,并学会用辩证的思维思考浓硫酸的用途。4.通过视频播放

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课题1 常见的酸和碱教学设计第一课时

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课题1 常见的酸和碱教学设计第一课时

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关键词:课题1 常见的酸和碱教学设计第一课时

正文

课 题

授课人

常见的酸和碱(第2课时)

龙泉中学 阚开颜

1.通过抢答游戏、归纳总结,认识几种常见的酸。

2.通过实验探究、讨论交流、归纳小结,知道浓盐酸和浓硫酸的物理

性质。

教学目标

3.通过实验探究、思考交流、观看视频、归纳小结,认识浓硫酸的腐蚀性,并学会用辩证的思维思考浓硫酸的用途。

4.通过视频播放、讨论交流、演示实验,学会稀释浓硫酸的方法。 教学重难点

课 型

教学重点:浓盐酸和浓硫酸的性质及浓硫酸稀释的方法。

温馨提示:“浓硫酸腐蚀性的实质”可能是你学习的难点。

新授课 教学程序设计

教学模式

基于生本理念得3D教学

学生学习活动设计

时间

2

3

在科代表的带领下全班一、课前领读

阅读学案的“学习目标”

二、引入

【故事互动】今天我要给大家讲一个故事。图片上这

位是传说中酿酒的发明者—杜康。杜康有个儿子叫黑

塔,作为酿酒专家的儿子,黑塔肯定也是掌握了酿酒

绝技的。黑塔根据父亲传授的技艺酿好了一坛美酒,

这天是开坛的日子,打开坛一尝,黑塔心想,这味道

怎么跟父亲酿出的酒不一样呢?既然都不一样,父亲学生听“醋”的来源,发明酿酒,我也发明样东西吧。刚好,发酵二十天一并与我互动答问,引出天,此刻是酉时,就这样组成一个字作为它的名字吧!

酸。

这是什么字呢?醋

醋是什么味道呢?酸

醋是酸的是由于其中含有哪种化学物质呢?醋酸

【讲述】醋酸又叫乙酸,是我们所学到的“酸”类物

质。在我们日常生产生活和化学实验中,有很多种的

酸。下面我们来玩个抢答游戏,看大家是否知道图片

中所描述的是什么酸?

学生进行抢答游戏,认三、同步学习

识我们身边的酸。记下活动一、认识几种常见的酸

出现的酸的名称,写出【板】二、常见的酸

1.抢答:选择1-5数字中的一个,指出图片所描述的对应的化学式是本节课是什么酸。1-5之后还有6,让学生举出刚才未列出的后一项作业。

常见酸。

对应练习1 2.完成对应练习1 【过渡】大家知道的酸真不少,我们不可能学完所有

1

的酸,所以今天我们选择初中化学最常见的两种酸来进行研究。

【板】盐酸

硫酸

【讲述】研究一种物质,我们首先会直观的去了解它。即,我们要先探究它们的物理性质。

活动二、探究浓盐酸和浓硫酸的物理性质

【提问】盐酸、硫酸,我们并不陌生,请问,它们的颜色和状态是什么样的呢?

那么是不是从外观上看,盐酸和硫酸真的就一样呢?

1.

实验探究

分别取出少量浓盐酸和浓硫酸,晃动,让学生认真观察区别。

【板】

浓盐酸

浓硫酸

色态

【强调】浓硫酸的色态描述。

【过渡】大家可以看到,浓盐酸是放置在棕色试剂瓶中的,而浓硫酸则不一样。这是为什么呢?我们打开瓶塞看看。

【板】

浓盐酸

浓硫酸

色态

打开瓶塞的现象

气味

【强调】烟和雾的区别。

2.讨论交流:分析将浓盐酸和浓硫酸分别敞放于空气中后溶液中各量的变化

集体回答。都是无色液态。

观察浓盐酸和浓硫酸的外观区别。

记录浓硫酸的色态。

观察打开试剂瓶塞时两则的差别,并用自己的语言描述。再用正确的方法闻其味。

小组交流

归纳小结后完成对应练习2 3.归纳小结:

4.完成对应练习2

观看视频“饺子变黑”

活动三、探究浓硫酸的腐蚀性

【过渡】观看视频“饺子变黑”。

【板】二、浓硫酸的腐蚀性

齐声朗读浓硫酸的腐蚀1.实验探究:

(1)请一位同学上台来演示实验“用玻璃棒蘸取浓硫性。

酸在纸上画个表情”。

(2)老师在展台上演示实验“用小木棍蘸少量浓硫酸”

观看视频,区别浓硫酸2.思考交流:

浓硫酸具有强腐蚀性的实质是什么?现在你知道“饺的吸水性和脱水性。

子变黑”的原理了吗?

3.观看视频“浓硫酸的吸水性和脱水性”。

完成归纳小结

2

2

5

3

1

4

2

2

4.归纳小结:

5.完成对应练习3 【讲述】由于浓硫酸强烈的腐蚀性,所有有人把浓硫酸称为“坏水”,其实浓硫酸也不是只会做坏事!刚才我们用浓硫酸在纸上画了表情,有位更厉害的人利用浓硫酸绘制了很多的画。

活动四、探究浓硫酸的稀释

【过渡】为了方便储存和运输,生产出的都是浓硫酸。但是在实验中经常要用到的是稀硫酸,稀硫酸是通过将浓硫酸进行稀释得到的,那么如何稀释浓硫酸呢?

【板】三、浓硫酸的稀释

1.视频播放:浓硫酸的错误稀释方法

2.讨论交流:

根据刚才的错误操作,我们在进行浓硫酸稀释过程中应该怎么做才对呢?

3. 演示实验

4. 完成对应练习4

四、反馈练习

3分钟完成学案“反馈练习”

五、总结梳理

六、布置作业

完成对应练习3

根据经验回答浓硫酸稀释的方法。

观看视频,体会错误稀释浓硫酸的严重性,养成正确实验操作的习惯。

讨论交流,浓硫酸的正确稀释方法。

完成对应练习4

2

3

2

2

1

3

2

板书设计

10.1.2常见的酸

一、浓盐酸和浓硫酸的物理性质

二、浓硫酸的腐蚀性

三、浓硫酸的稀释

3

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关于本教案的常见问题

Q:课题1 常见的酸和碱教学设计第一课时是什么类型的资料?

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Q:这份教案对应哪篇课文?

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Q:如何找到配套课件?

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