12.3 二次根式的加减教学内容分析｜教案在线预览

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课题：12.3二次根式的加减（1）学习目标： 1.了解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法2. 能正确合并同类二次根式，进行二次根式的加减运算学习重点：同类二次根式的概念及掌握合并同类二次根式的

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所属课文：12.3 二次根式的加减

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2019-05-10 07:20:00

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学校：运河初级中学

12.3 二次根式的加减教学内容分析

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2019-05-10 07:20:00

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关键词：12.3 二次根式的加减教学内容分析

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课题：12.3二次根式的加减（1）

学习目标： 1.了解同类二次根式的概念，掌握判断同类二次根式的方法

2. 能正确合并同类二次根式，进行二次根式的加减运算

学习重点：同类二次根式的概念及掌握合并同类二次根式的方法

学习难点：同类二次根式的概念

学习过程：

一.【情境创设】

1、化简：(1)18=______; (2)27 =______; (3)12=_______; (4)8 =______. 同类二次根式的定义：几个二次根式_ _____ ，如果__ ___ ，则这几个二次根式是同类二．．．次根式。

．．．2、下列各组里的二次根式是不是同类二次根式？

[来源:Zxxk.Com]

(1)12,27 (2)22 （3）3ab，5ba[来源:Z#xx#k.Com]

,3271中与2是同类二次根式的有 23、下列二次根式：4,12,50,二.【问题探究】

回忆： (1)3x2x (2)7x8x2x

试一试：（1）33－23 （2）3a－2a+4a

问题1.计算：

（1）8+18 （2）32＋43－22＋3；

（3）12＋18－8－32；

（4）40－5

1＋10 （5）16x+64x

10问题2.（1）（2）

（3）（4）

三.【变式拓展】问题3.如果最简根式ba3b和2ba2是同类根式，求a、b的值．

问题4.如图，两个圆的圆心相同，面积分别为8㎝、18㎝，求圆环的宽度（两圆半径之差）

R－r22

问题5.已知x、y都为正整数，且x四.【总结提升】（1）同类二次根式：经过化简后，的二次根式，称为同类二次根式；

（2）合并同类二次根式：同类二次根式的相加减，不变；

（3）二次根式加减运算步骤：先，然后

五.【课堂反馈】姓名：

六.【课后作业】

y32，则 x＋y＝_______________。

选做题

关于本教案的常见问题

Q：12.3 二次根式的加减教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12.3 二次根式的加减》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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