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Unit 2 My Classroom (The second period) 广东省江门鹤山市共和镇中心小学徐秀梅教学内容:Story,Activity 1, 2 。教学目标:1.语言知识目标:(1)使学生能进一步掌握句型What’s this? It’s… .(2)能理解Story 中的内容,并

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Lesson 2公开课教案

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Lesson 2公开课教案

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Unit 2 My Classroom (The second period) 广东省江门鹤山市共和镇中心小学徐秀梅

教学内容:Story,Activity 1, 2 。

教学目标:

1.语言知识目标:(1)使学生能进一步掌握句型What’s this? It’s… .(2)能理解Story 中的内容,并表演。(3)会唱歌谣。

2.语言技能目标:使学生能运用What’s this?问别人,并会回答。

3.情感态度目标:培养学生爱护课室物品和爱惜学习用品的好习惯。

教学重点:句型What’s this? It’s… .的进一步巩固。

教学难点:熟练运用句型“What’s this?It’s ….”。a 和an的用法区别。

课前准备:多媒体课件、单词卡片、学习用具、一个装有课本、铅笔和苹果等物品的书包。

教学过程:

Ⅰ.Warming up

1.Greetings. 2.复习上节课所学的单词(小组读√,T抽查)

II.

Presentation 1.

检查前置作业1、2、3。

2.

学习Story。

a.创设情境,引入Story. b.播放多媒体课件让学生观看。第二遍,让学生模仿跟读。

c.小组分角色演对话,可以根据Story内容、进行有创意的改编,并利用道具表演对话。

Ⅲ. Practice

1.

Activity 1

学生听录音,说出图片的物品名称,然后四人小组讨论圈出正确的词组,再听一遍录音核对答案。

2.

Activity 2

教师拿出图片,用书本挡住一部分,让学生看看是什么,示范让学生指着课本activity 2的图片,小组内互相问答。

3.

Ex.

(导学案

当堂检测) Ⅳ. Extension 1.词汇拓展:圆珠笔、红笔、笔盒、橡皮擦。2.用book, pencil, desk, ruler 编成歌谣。Ⅴ. Sum up

1.课堂小结。

2.人文教育。

Ⅵ. Homework 1.

和小组内的同学分角色读Story的对话。

2.

把Story的内容读给家长听。

Ⅶ

Bb.

Unit 2

My Classroom

What’s this?

It’s

a table.

…

an apple.

机动)

学习小组评分:

(

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