Lesson 1教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit 5 Clothes 第一学时一．课时目标（一）知识目标1.会认读in, on, under ,box, socks, a skirt, between, pants ,a jacket8个词汇2.初步会运用句型来描述物品的位置：It is .../They are ... （二）技能目

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

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2018-05-31 10:08:00

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学校：甲西镇中心小学

Lesson 1教学设计及教案分析

未知

2018-05-31 10:08:00

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关键词：Lesson 1教学设计及教案分析

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Unit 5 Clothes 第一学时

一．课时目标（一）知识目标

1.会认读in, on, under ,box, socks, a skirt, between, pants ,a jacket8个词汇

2.初步会运用句型来描述物品的位置：

It is .../They are ... （二）技能目标

能用英语描述物品的位置。

（三）情感目标

培养学生自己整理物品，收拾东西的好习惯。二．教学重难点

（一）重点

1.会认读in, on, under ,box, socks, a skirt, between, pants ,a jacket8个词汇

2.初步会运用句型来描述的位置：

It is .../They are ... （二）难点

培养学生自己整理物品，收拾东西的好习惯。三．教学准备 PPT课件

四．教学过程（一）Warming-up（情景导入）

1.师生问候（热身）

2.猜猜Gogo在哪里。

（二）Presentation（新课展现）

学习词汇：

1.创设情境学习in，掌握音，通过动作记住词义。

2.创设情境学习on，掌握音，通过动作记住词义。

3.用以上的方法学习under和between。

4.创设情境学习socks，pants，理解socks ，pants是复数。

5.创设情境学习a skirt，a jacket理解a skirt a jacket是单数。

学习句型：

图文学习It is ..../They are.... 4. in the desk.in the box.on the chair. 5.on the box.under the box.between the desk and the chair. （三）Practice（巩固练习）

1说唱表示方位的介词

2.出示练习题，完成练习题

（四）Summary（小结）

教育学生们要自己整理东西，做一个爱整洁的孩子。

（五）Homework（布置作业）

1.用It is .... They are....造句

听音频读熟单词

五．板书设计

Socks pants It is .... jacket skirt They are.... In... On... Under... Between...and... 六．教学反思

我通过创设情景，呈现了新知识，增强了学生的学习兴趣。

通过说唱动作环节帮助学生掌握字音和字义。活动形式创新，学生参与兴趣高。注重了语音教学，大部分学生能接受。

整堂课，能够做到“教师为指导，学生为主体，活动为主线。”比较充分的体现了学生的主体地位。不足：

个别学生对skirt和dress的发音掌握的不好。特别是Production环节，课堂气氛过于活跃，许多学生过于活跃，展示时间不够。不够。

建议：1.强化语音练习。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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