Lesson 1 Skirt and Trousers教学实录与评析

课题

课型

新授课

课时 Lesson1 Skirt and trousers 1 教学知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:目

标 shirt,skirt,trousers,sweater,this,these 2. 学生能认读、理解并运用句型结构:This is a… These are…

3.学生能听懂、会说句子:He/She is wearing a green sweater / white T-shirt. 能力目标

在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话(对每季度所穿衣服能

加上颜色进行描述) 情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 2.找机会练习学生的听力技巧。 3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点

同知识目标1—2 难点

运用wear一词进行说话和交流 教具

教学光盘、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣的图片 在教室里挂一些本单元要学的服装实物，以便有真实的例子供学生练习。 二次备课

教

学

过

程 开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting。并复习学过的衣服单词 课文导入Lesson hook:这节课，我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿,(可以用汉语说出裙子或连衣裙) 新概念New concepts: 1.This is a red skirt.

介绍本课单词。出示单词卡shirt,skirt,trousers,sweater,T-shirt，利用句型What’s this/What are these? This is a… These are…学习新词。同时要

说明:当谈论复数事物时要用These are…句型，但裤子不同，即使只有一条裤子(这是一个复数单词)，也要用These are…句型。 板书:This is a shirt,skirt，sweater,T-shirt. These are shirts, trousers,pants. 将颜色词和衣服词结合起来，可使衣服更加具体。出示图片，说:a red skirt,the yellow trousers, a green shirt, a blue T-shirt… 让学生跟读、练习。 2.Let’s do it!

课件分别出示a red T-shirt, black trousers, a green shirt图片, 图1(a red T-shirt):读句子:This is a T-shirt. It’s red. 将两句话合并成一句:This is a red T-shirt. 同理:This is a a green shirt. These are black trousers. 3.What is he/she wearing? 看书讨论每个人穿的衣服，针对每幅图提问What is he/she wearing?让学生回答:He/She is wearing a green sweater / white T-shirt.听录音跟读并练习背诵。 根据学生的穿着练习对话。 4.Let’s play!

和学生一起做游戏。先看教科书，练习读一读游戏内容，再根据描述的衣服猜猜是谁, 活动手册 结束课堂教学:用汉语问这节课学了什么，并复习所学内容。 Goodbye,class! 教板 Lesson1 Skirt and trousers 学书

反设This is a shirt,skirt，sweater,T-shirt. 思

计 These are shirts, trousers,pants.