*22 盘古开天地教学实录｜教案在线预览

资料摘要

22、精卫填海教学目标：1、能在老师的带领下正确流利地朗读课文，初步感受文言文的节奏和韵味。2、借助注释了解《精卫填海》这个神话故事。3、用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。4、学习精卫鸟坚忍不拔的意志。教学重点：朗读课文（学生初次接触文言文,教师可利用课件录音，领读等方式让学生读出语感,理解课

资料类型：教学教案文档

所属课文：*22 盘古开天地

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2018-04-16 09:10:00

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学校：上海市嘉定区城中路小学

*22 盘古开天地教学实录

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关键词：*22 盘古开天地教学实录

正文

22、精卫填海

教学目标：

1、能在老师的带领下正确流利地朗读课文，初步感受文言文的节奏和韵味。

2、借助注释了解《精卫填海》这个神话故事。

3、用自己的话说说《精卫填海》这个神话故事。

4、学习精卫鸟坚忍不拔的意志。

教学重点：

朗读课文（学生初次接触文言文,教师可利用课件录音，领读等方式让学生读出语感,理解课文。) 教学难点：

理解精卫鸟坚忍不拔的意志。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、揭示课题

1、你们听过《精卫填海》的故事吗？

2、板书课题。

3、介绍《山海经》，请学生看注释。

4、今天要学习的不是白话文，而是《精卫填海》故事的原文，是文言文。

二、朗读课文

1、老师列出几个学生没有学过的字，老师帮助学生正音。

发鸠

喙

溺

堙

2、老师朗读课文，除了读准字音以外，还要注意停顿和节奏。

3、本文共4句，学生在小组里分句朗读，把课文读熟。

三、解释课文

1、先一句一句地翻译。

2、第一句：主要介绍了精卫鸟居住的地方，翻译时要借助注释2和3。

第二句：主要介绍了精卫鸟的形状、色彩和叫声。翻译时要借助注释4和7，翻译这句话，可以体会到文言文的精练。

第三句：主要写了炎帝之女女娃化作精卫鸟的原因。

第四句：这句话主要写了精卫鸟甜海之事。点了题。

3、然后再把全文连起来翻译。

再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。有一种鸟，它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。传说这种鸟是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，被溺死了，再也没有回来，所以化名精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。

4、用自己的话说说精卫填海的故事。

四、再读课文，体会文言文的语言

1、翻译完了课文之后，让学生再来朗读。

2、请个别学生朗读。

3、请学生来说一说学了《精卫填海》的感受，板书：坚忍不拔

五、总结课文并课外拓展

《精卫填海》是《山海经》中的一个小故事，《山海经》中的小故事很多，老师还选了另外一则小故事请大家回去读一读，借助注释进行翻译，假如遇到不理解的词句，可以请教老师。

关于本教案的常见问题

Q：*22 盘古开天地教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《*22 盘古开天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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