整理和复习教学创新设计｜教案在线预览

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《简易方程》整理与复习教学设计教学目标：知识与能力：1．理解用字母表示数的含义，明确用字母表示数的优点，学会用字母表示数的方法。2.能理解方程、方程的解、解方程的含义，能正确区分方程的解、解方程的不同之处，掌握解方程的方法。3．会分析数量关系，解答稍复杂的方程，能用所学知识解决生活中的问题。4. 培

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-18 00:06:00

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学校：江西省赣州市南康区龙岭镇中心小学

整理和复习教学创新设计

未知

2018-04-18 00:06:00

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关键词：整理和复习教学创新设计

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《简易方程》整理与复习教学设计

教学目标：

知识与能力：

1．理解用字母表示数的含义，明确用字母表示数的优点，学会用字母表示数的方法。

2.能理解方程、方程的解、解方程的含义，能正确区分方程的解、解方程的不同之处，掌握解方程的方法。

3．会分析数量关系，解答稍复杂的方程，能用所学知识解决生活中的问题。

4. 培养学生自主整理，合作交流以及分析解决实际问题的能力，培养学生逻辑思维和灵活解题的能力。

过程与方法：通过练习、比较的方法，巩固本单元的知识。

情感、态度与价值观：让学生在学习中能主动求知，在独立思考的基础上加强与同学的交流，增强学生合作交流意识，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。

教学重点：掌握用字母表示数和解方程的方法并能熟练计算，，能用所学知识解决生活中的问题。

教学难点：理解方程的含义，能正确分析数量关系列出准确的方程。

教学准备：教具准备：实物投影仪,多媒体课件。

教学过程：

一、回忆梳理理清脉络。

1、想一想，简易方程这一单元我们学习了哪些知识？根据学生的回忆板书复习内容。

简易方程

（1）用字母表示数。

（2）解方程。

（3）列方程解应用题。

今天我们这节课就对单元的知识进行整理和复习。（板书课题）

二、复习用字母表示数。

1、用字母除了可以表示数外，还可以表示什么？

三、复习方程。

1、什么叫方程、等式的性质、方程的解和解方程？（学生举例说明）

会用图表示等式和方程的关系。

2、解方程的原理是什么？要注意什么？

3、巩固练习。学生判断正误。

三、复习列方程解应用题。

1、列方程解应用题有哪些步骤？要注意什么？

2、巩固练习

四、小结质疑：

通过今天的复习，你能灵活、适当的选择方法解应用题了吗？对本单元的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络，整理学习思路，掌握简易方程的有关知识。为后面的学习打好基础。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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