12 爷爷多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

资料摘要

12、爷爷教学目标：1、学会本课的生字和新词。会用“照样子写句子”的句式造句。2、了解课文内容，教育聋生学习爷爷热爱劳动、热爱农业、热爱农村的优良品质。4、能正确地、有表情地朗读课文。5、能按要求预习课文。教学重点和难点：重点：理解课文是通过哪几件事写爷爷热爱劳动、热爱农业、热爱农村的。难点：给课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 爷爷

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-12-20 06:17:36

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学校：榆林市特殊教育学校

12 爷爷多媒体教学设计及其点评

未知

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关键词：12 爷爷多媒体教学设计及其点评

正文

12、爷爷

教学目标：

1、学会本课的生字和新词。会用“照样子写句子”的句式造句。

2、了解课文内容，教育聋生学习爷爷热爱劳动、热爱农业、热爱农村的优良品质。

4、能正确地、有表情地朗读课文。

5、能按要求预习课文。

教学重点和难点：

重点：理解课文是通过哪几件事写爷爷热爱劳动、热爱农业、热爱农村的。

难点：给课文分段并写出段落大意。

教具准备：

学生自己爷爷的照片

教学课时：2 第一课时

教学过程：

一、引课

（1）出示课前准备的照片，让学生说说图上是谁。

（2）

板书课题：

12、爷爷

二、走进课文

1、检查预习。

（1）

查字典，自学生字新词，从字典里查出词语中带点的字的读

音和意思。

提水

提防

高兴

兴旺

...... ．．．．．（2）读课文，想想每个自然段讲的是什么。

2、教师范读课文（出示电子课文），让学生边听边看圈出的生字词。

xiāng

tǒng

qí

yāo

车

厢

水

桶

一畦

邀

请

3、指导学生学习生字词语。

4、让学生读课文，说说课文讲了爷爷的哪三件事。

（讲爷爷提水、种菜、和“我”谈话三件事。）

5、让学生讨论给课文分段，教师小结。

课文可以分三段：

第一段（1—2）：讲爸爸把爷爷接来了。

第二段（3—7）：讲爷爷提水、种菜、和“我”谈话的三件事。

第三段

（8—9）：讲爷爷接到老家的来信，回乡去了。

6、学生读课文。

三、巩固练习。

让学生读课文，说说课文写了爷爷的哪三件事？

四、课堂小结。

这节课我们初步学习了课文并给课文分段，也知道了每一段具体讲的内容，请同学们课后再读课文并思考，通过这三件事情，你可以看出爷爷是个什么样的人。

五、作业。

1、书写生字词语。

2、流畅地朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：12 爷爷多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 爷爷》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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