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小学数学五年级上册《小数除法整理和复习》教学设计课题：《小数除法整理和复习》执教：番禺区大石富丽小学梁耀坤教学内容：教科书第42页。教学对象：五年（6）班教材分析：人教版五年级数学上册第三单元的内容，本单元内容与旧知识联系十分紧密。小数除法的计算法则是以整数除法中被除数和除数同时乘上相同的数(0除外

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-30 08:21:00

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学校：大石富丽小学

整理和复习优质课教案内容

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关键词：整理和复习优质课教案内容

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小学数学五年级上册《小数除法

整理和复习》教学设计

课题：《小数除法

整理和复习》

执教：番禺区大石富丽小学

梁耀坤

教学内容：教科书第42页。

教学对象：五年（6）班

教材分析：

人教版五年级数学上册第三单元的内容，本单元内容与旧知识联系十分紧密。小数除法的计算法则是以整数除法中被除数和除数同时乘上相同的数(0除外)商不变，以及小数点位置移动规律等知识为基础来说明的。小数除法的试商方法、除的步骤和整数除法基本相同,不同的只是小数点的处理问题。因此，要注意复习和运用整数除法的有关知识，为新知识的学习打好基础。

教学目标：



知识与能力：整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。



过程与方法：养成归纳总结，主动建构知识的能力。



情感态度价值观：培养自我总结、反思，自主学习的习惯。



教学重、难点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。



教具、学具准备

教学课件、思维导图。



教学过程

一、复习旧知，导入新课

完成教材第42页整理和复习的第1题。

教师多媒体出示。

0.67×7.5 9.12×0.8 8.36×0.25

1.89÷0.54 7.1÷0.25 0.51÷2.2

3.14×102 0.125×7.41×80 (3.2+0.56)÷0.8

学生先独立完成计算，然后教师指名学生汇报自己的计算结果，再集体订正。

0.67×7.5=5.025 9.12×0.8=7.296 8.36×O.25=2.09

1.89÷0.54=3.5 7.1÷0.25=28.4 0.51÷ 2.2=0.2318…

3.14×102=320.28 0.125×7.41×80=74.1 (3.2+0.56)÷0.8=4.7

整数的运算顺序同样适用于小数运算。

二、思维导出展示、交流（电脑制作）。

1. 学生组内交流思维导图。

2、学生代表到讲台展示。

3. 教师用电脑现场制作对应思维导图，学生二次复习。

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小学数学五年级上册《小数除法

整理和复习》教学设计

三、巩固练习，P42练习2 1、学生做练习。

2、订正。

2.8×6.34=17.752(元)≈17.75(元) 100÷6.34≈15.77(美元) 500×0.82=410(元) 5500×O.08=440(元) 440>410（所以这块手表在香港的标价低。）

四、学生小结

学生发言谈学习收获

五、全课小结。

六、布置作业。

练习册对应练习。

板书设计：

小数除法

整理与复习

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关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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