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五年级上册《小数除法的整理与复习》教学设计教学内容：人教版五年级上册小数除法教学目标： 1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。4、培养学生归纳概括的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-12 15:40:00

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学校：西畴县第二小学

整理和复习优质课教案整理

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2018-04-12 15:40:00

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关键词：整理和复习优质课教案整理

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五年级上册《小数除法的整理与复习》

教学设计

教学内容：人教版五年级上册小数除法

教学目标：

1、掌握小数除法的计算方法并能正确进行计算。

2、会取商的近似值，能根据实际情况合理运用合理的方法取商的近似值。

3、掌握循环小数的概念，了解小数除法中的规律。并能运用所学解决简单实际问题。

4、培养学生归纳概括的能力和解决问题的策略意识。增强学生学好数学的信心。

教学重难点：

能灵活选择合理的运算方法，运用小数除法及其它运算解决一些实际问题。

教学准备：PPT课件、练习题卡

教学过程：

一、

直接引入课题，宣布本节课的任务。板书课题。

二、

单元知识要点回顾

1、师生共议，回顾单元所学知识有哪些。

2、学生小组内交流课前独立整理的本单复习要点。

小组内交流：

（1）、三单元学习了哪些知识？

（2）、你认为哪些知识你掌握的比较好？

（3）、你还有哪些疑惑？

3、小组汇报展示，全班同学讨论交流。

教师强调对所学知识进行归纳整理的重要性：便于及时复习，查漏补缺，更全面、系统的掌握所学知识。

三、单元知识点练习。

（一）、计算练习。

79.3÷2.6＝ 2.2÷3＝ 7÷0.25＝

8.1÷1.8＝ 24.7÷2.5÷0.4＝ 0.22÷0.6+ 0.2÷0.6＝

先让学生独立选择3题做，再通过投影展示、订正。通过讨论总结出合理灵活的方法

（二）、综合练习。

1、选择题。

1）、李阿姨买了14个橘子共重2.1千克，如果买这样的橘子13千克，大约有（）个。

A 200个以上 B不到50个 C80多个

2）、下面的商是3.45的算式是（

）。

A 11.04÷32 B 11.04÷3.2 C 110.4÷3.2

学生选择正确答案，并说出思考过程。指导可以采用多种形式：计算、估算等。

2、快速口答：

（1）、五一班有16名同学去春游，每5名同学乘一条船，需要几条船? 16÷5=3条……1人，3+1=4条

（2）、钢笔2.5元一支，11元最多可以买几支？

11÷2.5=4支……1元

最多可以买4支（3）、买3个面包用2元，每个面包多少钱？

2÷3=0.6666…… 大约是0.67元 3、解决问题：

妈妈让小红去超市买米，某品牌的大米原来的单价是每千克4.8元，妈妈给小红准备好了买30千克的钱。小红来到超市，发现这种大米正在促销，单价为每千克4.5元。这样可以多买多少千克大米？

1、先求出小红准备的钱 4.8×30=144元

2、按照现价可以买多少千克大米

144÷4.5=32千克

3、现在比原来多买的千克数量 32—30=2千克

指导学生弄清已知条件和问题。再通过思考、解答与交流的方式完成。

四、课堂小结。

同学们，通过这节课的学习，你有什么收获和体会呢？

五、拓展练习

※ 6除以7的商的小数点后面第100位上的数字是几？

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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