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整理和复习 【教学内容】第83~85页。【教学目标】1、巩固学生对方程的意义及解方程方法的理解和掌握。2、能熟练地解方程。【教学重点】熟练地解方程。【教学难点】熟练地掌握解方程的方法。【教学过程】一、激趣导入:提问:什么叫方程?什么叫方程的解?什么叫解方程?二、精讲导学:1、出示第84页第1题。(

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整理和复习优秀教学设计

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整理和复习优秀教学设计

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整理和复习

【教学内容】第83~85页。

【教学目标】

1、巩固学生对方程的意义及解方程方法的理解和掌握。

2、能熟练地解方程。

【教学重点】熟练地解方程。

【教学难点】熟练地掌握解方程的方法。

【教学过程】

一、激趣导入:

提问:什么叫方程?什么叫方程的解?什么叫解方程?

二、精讲导学:

1、出示第84页第1题。

(1)学生独立判断,写作课本上。

(2)汇报自己的判断结果,集体订正。

(3)请学生说说判断的理由。

2、提问:解方程的原理是什么?要注意什么?

3、在总结经验的基础上,让学生完成第84页第2题。

4,提问:列方程解决问题有哪些步骤?验算时要注意什么?

让学生完成第83页第2题。

1、完成第84页第3题。

学生先找到数量间的相等关系,然后列方程解答。

2、完成第85页第6题。

提问:做画框用的木条长1.8m相等于什么?设谁为x?等量关系是什么?

3、完成第85页第7、8题。

学生读题后,找出题中的数量间的相等关系,独立列方程解答。

三、巧练化能:

1、妈妈买4千克梨比买5千克苹果多用0.5元,每千克梨2.5元。每千克苹果多少元?2、火车的速度是每小时120千米,飞机的速度比火车的速度的7倍还快60千米。飞机的速度是多少?

3、一种vcd原来售价1600元,比现在售价的3倍还多30元。这种vcd现在售价多少元?

四、课堂检测:

1、解方程。

3x+6=18 2x-7.5=8.5

16+8x=40 4x-3×9=29 2、根据题意写出等量关系及方程。

(1)水果店运来x箱苹果,每箱重20千克,卖出130千克,还剩70千克。

等量关系式: 方程: 3、列方程解决问题。

(1)学校新添了50套单人课桌椅,共用去6250元。每张课桌85元,每张椅子多少元?

(2)师徒两人7天共同加工一批零件,结果师傅比徒弟多加工56个零件。已知徒弟平均每天加工26个,那么师傅每天加工多少个?

教学后记:

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