整理和复习优质教案设计｜教案在线预览

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整理和复习（一）归朝镇中心小学黄志先教学目标1．使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。2．使学生掌握用“四舍五人法”取积、商是小数的近似值。教学重点进一步提高计算的正确率和熟练程度。教学难点进一步提高计算的正确率和熟练程度。教具准备课件教学过程一、基本练

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-02 17:01:00

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学校：富宁县归朝镇中心小学

整理和复习优质教案设计

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2018-05-02 17:01:00

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关键词：整理和复习优质教案设计

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整理和复习（一）

归朝镇中心小学

黄志先

教学目标

1．使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。

2．使学生掌握用“四舍五人法”取积、商是小数的近似值。

教学重点

进一步提高计算的正确率和熟练程度。

教学难点

进一步提高计算的正确率和熟练程度。

教具准备

课件

教学过程

一、基本练习 1．口算。

0÷5.38 1.4÷0.2 0.15×6 80÷0.5 8.5×0.2 1.25×0.8 3.9÷10 3.9÷1.3 0.63÷0.9 0.17×0.4 2．填表。

保留整保留一位小保留两位小数

数

10.395

2.047

0.9292…

…

二、复习指导 1．小数乘、除法的意义。 (1)填空。

①6.5×3表示（

）

②6.5×0.3表示(

) ③8.4÷0.4表示(

) ④8.4÷4表示(

) (2)思考并回答。

①小数乘以整数以及一个数乘以小数的意义各是什么? ②小数除法的意义与整数除法相同，是什么?

2．小数乘、除法的计算法则。

(1)计算下面各题。(指4名学生板演。) 0.67×7.5

0.125×0.24 1.89÷0.54 7.1÷0.125 ①小数乘法中积的小数点的位置是怎样确定的?点小数点时积的小数位数不够，应怎么办? ②怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法?怎样确定商的小数点位置? (3)由学生小结出小数乘、除法的计算法则。

三、课堂练习

1、九第3题：计算下面各题，得数保留两位小数。

0.35×0.206

3.1－0.909

1.3÷0.03 0.78＋5.436

6.509÷0.27

18.114＋9.987 589.76÷16

0.25×32.5

0.68÷0.95 先让学生说一说怎样取积、商的近似值，再让学生按要求计算出结果，师辅导有困难的学生，集体订正。

2.练习九第4题：一个纺织厂平均每小时生产棉纱927.5千克。如果每千克棉纱织布7.2米，这个厂每小时生产的棉纱可以织多少米布？

生独立审题，分析数量关系并列式计算。

四、作业

练习九第1、2题

板书设计：

整理和复习

小数除法分为：一个数除以整数、一个数除以小数

小数除法要注意什么

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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