7 冰、水和水蒸气ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

小学四年级下册科学实验教学7.冰、水和水蒸气教学设计油榨镇油榨小学：李娜2018-4 教学设计名称7．冰、水和水蒸气李娜冀人版四年级科学下册课时1课时基本信息设计人所属教材目录1．能使用工具测量感观不易察觉到的物体某一特性的变化。探究目标2．能通过试验探究使水的状态发生变化的原因。3．能用二维图表形

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 冰、水和水蒸气

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-01 16:47:00

来源学校

学校：滦州市油榨镇油榨小学

7 冰、水和水蒸气ppt课件教学实录

未知

2018-05-01 16:47:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 冰、水和水蒸气ppt课件教学实录

正文

小学四年级下册科学实验教学

7.冰、水和水蒸气

教

学

设

计

油榨镇油榨小学：李娜

2018-4

教学设计

名称

7．冰、水和水蒸气

李娜

冀人版四年级科学下册

课时

1课时

基本信息

设计人

所属教材目录

1．能使用工具测量感观不易察觉到的物体某一特性的变化。

探究目标

2．能通过试验探究使水的状态发生变化的原因。

3．能用二维图表形象的进行实验记录。

4. 能从实验数据中分析出吸收或散失热量是物质状教学目标

知识目标

态变化的条件。

1. 温度变化是物质状态发生改变的原因之一。

2. 能说出水的冰点与沸点的含义。

1. 培养学生良好的科学实验习惯。

2. 愿意与其他同学谈论水的状态与温度的关系。

通过实验观测水的三态变化，感受物质的状态是可以随温度的改变而改变的。

能说出水的冰点与沸点的含义。

情感目标

重点

教学重难点

难点

教学过程

教学环节

一、猜谜游戏

离开了它我们活不了” 。学生猜答案

一、活动：“化冰实验”。

相同的冰融化，比一比谁快？

1．回忆温度计的使用方法和注意事项。

师生活动

设计意图

谜语引入，引

入

更具有吸实验做铺垫。

探

究

活

动

培养学生设疑自探的能甲、乙两组同学采用不同的方法让质量相同且温度也

为新1. 师出谜面：“透明无色，有时摸的着，有时抓不住，引力，（1）将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底力

和壁。

（2）读数时，温度计不能拿出水面。

2．实验1：甲组同学把冰块放在室温下的甲杯中静

置，让冰自然融化，每隔两分钟观测一次，记录在冰

化成水的的过程中温度的变化；记下冰完全化成水的

时间，测量水的质量和温度并记录。

3．实验2：乙组同学用酒精灯加热乙杯的冰，每隔

两分钟观测一次，记录冰化成水及沸腾时的温度变教师指导学化；停止加热，测量沸水的质量并记录；水沸腾后继生，让学生认真观察并续加热，观察水会有哪些变化？

4．两小组合作，分别完成其中一个实验，做好记录。

记录，培养学生的动手5．完成课本上的实验记录表。

和思维能6. 将实验记录绘制成曲线图。

二、“小小交流会”。

1. 将实验记录与大家分享。

2. 互相评价。

探

究

活

动

2 与

小

结

拓展

三、“统计分析”

1．根据实验记录表分析冰的温度，溶成水时的温度；

水沸腾时的温度，所需的时间，继续加热后水的质量

是否改变？

四、

交流活动。

1．交流实验中的成功和失败。

2. 小结：水的三态变化定义及所需条件。

拓展：搜集自然界水的三态变化情况。

将搜集到的资料与大家分享。

举例说明物质三态变化的生活应用。

7.冰、水和水蒸气

冰水水蒸气

在情境中更容易掌握所学知识

力。

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：7 冰、水和水蒸气ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 冰、水和水蒸气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 冰、水和水蒸气ppt课件教学实录