整理和复习名师教学视频（文字实录）

小数除法——整理和复习

陈秋

教学内容：教材第42页及练习十。

教学目标：

1.整理和复习小数除法的有关知识，熟练掌握小数除法的计算方法，进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。

2．进一步培养学生归纳总结，主动建构知识网络的能力。

3．培养学生自我总结、反思，自主学习的习惯。

教学重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。

教学难点：培养学生归纳总结，主动建构知识网络的能力。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：

一、谈话引入，整理回顾

本单元我们主要学习了有关小数除法的知识，今天这节课我们通过具体的练习，一起来整理和复习一下有关小数除法的知识。

1．完成教材第42页整理和复习的第1题。(课件呈现) (1)学生独立完成，集体订正。

(2)小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗？

2．教材第42页整理和复习的第2题。(课件呈现) (1)请同学们认真观察情境图，你们能利用题中的信息解决这些问题吗？

图中提供了2012年8月28日的中国银行外汇牌价，1美元可以兑换6.34元人民币，1港元可以兑换0.82元人民币，1日元可以兑换0.08元人民币，1欧元可以兑换7.96元人民币。

(2)下面请同学们两人一组进行合作，根据题中的信息，看还能提出哪些问题，并加以解决。

二、巩固练习

1．完成教材第43页练习十的第1题。(课件呈现) 2．完成教材第43页练习十的第2题。(课件呈现) 学生用计算器计算，并汇报自己的结果，再集体订正。

3．完成教材第43页练习十的第3题。(课件呈现) 先让学生独立计算，并填写表格，然后集体订正。

4．完成教材第43页练习十的第4题。(课件呈现) 5．完成教材第43页练习十的第7题。(课件呈现) 三、课堂小结

师：通过这节课的学习，你们有什么收获？可以与大家分享一下吗？

板书设计

整理和复习

1．小数除法的计算方法

2．商的近似数

3．循环小数

4．用计算器探索规律

5．解决问题

教学反思

在本节课整理复习的过程中，我鼓励学生根据自己已有的知识去经历自主整理过程，用他们自己的整理方式去探索和重建数学知识。这样，学生学习的兴趣提高了，整理归纳知识的能力也得到了提升。