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《变化的世界》教学设计教学目标:1、能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。能说出两种以上记录某一物体变化的方法。2、愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。能坚持对一种选定的物体进行长期的观察,并能将观察用两种
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1 变化的世界教学设计(第二课时)
未知
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关键词:1 变化的世界教学设计(第二课时)
正文
《变化的世界》教学设计
教学目标:
1、能用各种感观察觉到周围的物体都在不断的发生变化。能从物体变化现象中提出自己感兴趣的问题。能说出两种以上记录某一物体变化的方法。
2、愿意与其他小组交流本组观察到的各种变化现象。
能感受到自然界中各种物体变化的奇妙。能坚持对一种选定的物体进行长期的观察,并能将观察用两种以上的方式记录下来。
3、举例说明什么叫做变化。能根据自己的标准对观察到的变化进行分类。能知道几种不同的记录方式。
教学过程:(第一课时) 引入:起风了,下雨了,草绿了,我们生活在一个变化着的世界。
探究活动
一.活动:“我知道的变化”
1.生看图体会生活中的各种变化。
2.说说我们知道的变化。
3.把自己知道的变化记录下来。
4.小组交流我们的记录。
5.
给这些变化分分类
二.观察各种的变化
1.师示范一些化学变化。
2.生观察(提出质疑)
3.分组讨论分析这些变化。
拓展
一.活动“寻找我们身边的变化?”
请学生在生活中找找周围物体的各种变化。
板书设计
我们知道的变化:火山爆发、铁钉生锈、四季变化、天气变化…变化的世界
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