个人战术优秀完整教案

“运球过人接正脚背射门”单元教学计划

一、教材分析

运球过人接正脚背射门是足球比赛中最直接有效的得分技术，在比赛中运用得最多，该内容在初中是中考项目，学生对于基本的技能已经基本掌握。本单元主要为提高单个动作的质量，以及提高学生射门的力度和准确度。支撑脚的正确位置、踢球腿的摆动、脚触球的部位、起球后的随前动作各个环节都要在教学中慢慢渗透给学生。经过本单元的教学巩固学生所学的运动技能，提高实践运用能力，通过足球运动发展学生的奔跑能力、速度、力量、耐力等身体素质，发展学生的体能，培养学生较强的合作意识，良好的心理品质和社会适应能力。

二、学情分析

这是高二年级的一个理科实验班，男生多女生少，足球基础比较扎实。本单元针对高二年级的学生身心逐渐成熟，竞赛心里非常迫切，基本技术基本掌握的情况，运用多种方法提高单个动作与组合动作的学练质量，关注提高学生的判断、移动以及单项技术的运用能力。在学练过程中通过分析、探讨、实践、思考怎样才能做到提高踢球的准确性，从而达到掌握技术和运用技术的目标。

三、设计思路

1.选取运球过人接正脚背射门为单元教材共设计8课时

2.以“技术、体能、运用”三个维度构建单元

3.技术维度设计5课时，体能维度设计2课时，运用维度设计1课时

4.技术维度以单个动作的提高以及组合为主，体能维度以足球在快速的跑动中完成运球以及射门提高速度素质和耐力素质及其他多种身体素质的提升，运用维度基本在组合练习以及教学比赛中达成。

5.通过多种组合练习、教学比赛以及素质练习，培养学生团队合作精神，发展体能，享受竞技运动带来的乐趣。

课时

组织教法与措施

1.上一步踢球1.熟练脚掌停球、正脚背

1.上一步踢球

模仿练习

运球技术

脚触球的部位2.教师讲解示2.正脚背运球

2.强化支撑脚的位置、摆是否准确。

范，学生模仿练3.迎面运球接腿的方向、正确的脚型。

支撑脚的位置

习

力

2.利用游戏提高学生参与3.游戏提高学4.折返跑

练习的兴趣

习兴趣

内容

目标

重难点

1

2 3 4 5

6 7 8 1.脚背内、外1.掌握脚背内、外侧运球

1.脚背外侧运1.教师示范讲侧运球。

2.提高击球点的准确性

球技术动作。

解动作要领

2.无障碍射门

3.增强学生自信，善于与2.脚背内侧运2.两步一推到3.素质练习：同伴合作与交流，共同提球技术动作。

一步一推3.两多级跳

高

3.最大限度的人一球或一组

摆腿和准确的一球进行跑动触球

中运球接射门

1.绕杆运球

1.掌握足球绕杆技术

1.球不离脚，1.分组进行绕2.射门

2.熟练掌握射门的脚法和人随球走

三根杆的练习

3.绕杆运球射击球部位

2.人与球与标2.分组进行绕门比赛

3.体验学习的成功和乐志杆的位置关5-8根杆

4.素质练习：

趣，培养学生团结协作，系

3.分两组绕杆男生俯卧撑

努力拼搏精神，提高自信3.击球部位

运接球射门比女生平板支撑

心和社会适应能力

赛

1.复习脚背内

1.巩固提高脚背内、外侧1.各种脚法运1.复习脚背内、、外侧运球

运球技术

球技术组合的外侧运球能力

2.射门

2.初步掌握射门的脚法和应用

2.两人一组一3.运球接力比击球部位

2.动作的协球，互相练习

赛

3.培养学生团结协作，努调，控球能力

3.每组在一个

4.素质练习：力拼搏精神

小门后，进行射男生引体向上

门练习

女生单杠悬挂

4.运接球接力比赛

1.带球过人

1.进一步了解和掌握各种1.运球突破的1.各种射门技2.射门练习

射门技术动作

技术动作

术动作的练习。

有障碍射门

2.初步掌握运球突破的技2.各种足球技2.两人一组，左3.素质练习：术动作

术动作的合理晃右拨

推小车

3.增强学生自信善于与同运用

3.分组教学比伴合作交流，共同提高

赛

1.带球过人

1.进一步掌握运球突

1.熟练运球突1.两人一组，做2.有障碍深

破技术。提高技术动作的破技术

一过一练习

3.素质练习：运用能力

2.综合应用足2.分组教学比折返跑

2.增强团队合作精神

球技术的能力

赛

1.运球过人接1.提高巩固过人射门的衔1.衔接技术

1.两人一组，做正脚背射门的接技术

2.身心重心随一过一左右侧衔接技术

2.培养学生的合作意识、球的路线快速过人

2.素质练习：勇敢、顽强的精神以及良移动

2.组合练习

男生仰卧起坐

好的心理品质和社会适女生平板支撑

应能力

1.绕杆射门，1.提高巩固绕杆射门的质1.射门的质量

1.绕杆射门

2.教学比赛

量2.培养学生团结合作2.合作

2.分组教学比3.素质练习：的意识，良好的心理品质赛

多级跳

和社会适应能力

运球过人接正脚背射门及体能练习课时计划

一、教学班级：高二（6）班

人数：

32 二、授课时间：2017年3月8 日星期三上午第四节

三、教学内容：运球过人接正脚背射门及体能练习

四、指导思想：

以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，通过足球运动的技术教学，让学生学会一种运动技能，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。

五、教材分析：

足球运球过人接正脚背射门的技术在单个技术基本掌握的情况下，过人以后的衔接技术至关重要，所以选择左侧和右侧的过人以及交替过人就是为了更好地提高学生在实践运用的灵活应变的能力。获得身体前移的速度和调整人与球的位置与方向，从而选择适当的支撑脚的位置，为准确地踢球和增大踢球力量创造条件。

六、学情分析

该班的学生有一定的足球基础，前面几次系统的足球运球过人接正脚背射门单元教学基本达成目标，但是在实践运用中对于运球过人后的衔接技术，特别是女生，支撑脚和摆动腿的协调跟进性还需强化练习。本次教学让学生充分体验到基本技术在参与足球运动中的重要性，启发和引导学生在学习中充分发挥主动性，积极性和探究精神，

也是发展体能，运动参与，与同伴合作的基础。

七、教学目标：

1.认知目标：使学生掌握运球过人接正脚背射门的技术动作要领以及运用情境。

2.技能目标：通过学习，使80%的学生能够做连贯做出运球过人接正脚背射门的衔接技术，使基础较好的学生能够运球过人且提高射门命中率；通过素质练习，锻炼学生的速度及协调、灵敏等身体素质。

3.情感目标：通过练习与游戏比赛，促进学生积极的参与课堂学习，在练习中，培养学生的团结协作与竞争意识，增强集体主义荣誉感，体验运动的乐趣。

八、教学重难点：

1. 教学重点：运球过人接正脚背射门的衔接动作

2. 教学难点：身体重心随球的路线快速移动

九、负荷设计

运动达到中等强度，预计平均心率125~130次/分，练习密度30~35% 十、器材和场地

足球33个

标志物若干个

两个足球门

教

学

流

程

图

整队、师生问好

常规

宣布课内容

开始部分

并队走，裂队走

准备活动

专项辅助性练习

右侧过人接射门动作

左侧过人接射门动作

左右侧交替过人接射门动作

对角线运球过人接正脚背射门

基本部分

组合练习

射门的角度

瑜伽放松

小结

结束部分

师生再见

结束

部分

4分钟

一、放松活动

伴随着舒缓的音乐进行简单的瑜伽放松。

二、集合、小结

三、布置课后作业

四、回收器材、下课

场

地

器

材

安

全

提

示

作业布

置

教

学

反

思

足球场一片

足球33个

录音机一台

1.做好充分的热身活动。

2.“一切行动听指挥”。

3.组织严谨有序，调整学生练习时出发时机，避免练习中碰撞。

4.如若场地湿滑，适当减小动作幅度，减少奔跑距离。

腰腹部核心素质练习，每天仰卧起坐50个

本次课的教学根据学生的实际情况，整体上符合一堂课的基本要求，在选择练习手段上针对性较强，与重点突破兼联性很高。由于本课安排的足球运动运动量大，奔跑的距离长，为了尽量减少学生队伍的组织调动，在选择练习方法上可能会有所偏少，但是对于一堂40分钟的体育课，我觉得过多的队伍调动不利于学生技能的掌握，学生反复的练习也符合复习呈环形的教学要求。

1.教师带领1.跟着教师积学生做一些极放松

简单的放松2.动作舒缓

动作

1.整队集合

1.集合做到2.评价学练“快、静、齐”

效果，鼓励与2.认真听讲，表扬

自我评价

1.布置家庭1.认真听讲，作业

课后练习

1.安排值日1.与老师再见

生回收器材

2.值日生回收2.宣布下课

器材

3.师生再见

负平均心率：110次左右/分

荷

预练习密度：40%左右

计

组织：

▼

要求：动作舒缓

优美自然

组织：

同上

2 分钟

20秒

20秒

20秒

1次

1次

1次

1次

指导教师点评：

黄香利老师的课，整体上符合一堂课的基本要求，根据学生的实际情况，紧紧围绕教材三个一，从球性练习、运球、运球变向、运球过人、运球过人射门，一步步练习，一层层提高，使学生能够较快的掌握。有效利用三个同心圆，组织紧凑，形式新颖，最大限度的发挥场地的利用率，使小场地发挥大作用。

本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。

建议：在技术、体能、运用三维度中，要适当增加运用方面的比重，以期更好的和实战相结合。

教研员

张伟胜

高级教师

13606795679