双人或多人传接球与投篮优秀说课稿

达川区石桥中学体育教案

高1 年级

5 班

人数

40 人

任课教师

任攀华

教学内容：1、篮球传切配合。2、游戏：行进间三人八字绕传上篮练习。

教学目标：1、认知目标：培养学生自主学习能力，提高团队合作意识；

2、情感目标：发展灵敏，速度，协调的身体素质，提高配合能力；

3、技术技能目标：运用交叉步摆脱防守及快速切入技术，并较好把握传球时机,学习传切配合；

课时

课的内容

组织教法及要求

运动负时

荷

部

时强分

间

间

度

一、课堂常规

教法：

1、整队集合清点1、检查常规并师生问好；

人数

2、宣布本课内容及要求；

2、师生问好

3、安排见习生；

3、宣布本堂课的学法：

准

内容

1、准时到达集合地点；

中

备84、

安排见习生检2、精神饱满，认真听讲；

部分查服装

3、明确本课学习目标；

分

钟

二、准备部分

要求：

一、慢跑（篮球场1、快、静、齐

4圈）

教法：

1、一、二排往左边1、语言提示

跑，三、四排往右2、示范

边跑；二、四排头学法：

跟在一、三排队尾；

1、慢跑

2、踩着三分线跑；

要求：

3、迎面后互相击1、匀速跑进，队形整齐

掌，并给予鼓励性2、正确呼吸，精神饱满

语言，比如：加油；

教法：

1、示范、领做

二、徒手操练习

学法：

1、振臂运动

1、观察

中

基

2、体转运动

2、跟做

本283、腹背运动

要求：

部分4、弓步压腿

动作有力到位，节奏感强

分

钟

5、膝关节运动

6、腕踝运动

教学步骤

三、篮球——传切1、教师喊口令，学生根据教师手势比的方向

配合

做辅助练习

（一）辅助练习

2、集合队伍

基本部分

28分钟

1、滑步；

2、交叉步；

（三）学习传切配合

1、纵切

a、纵切跑动线路练习

b、纵向传切配合行进间上篮

2、横切

3、小组灵活运用

重点：脚步的移动，切入的线路

难点：传球的时机

易犯错误：

1、做摆脱防守脚步时，距离标志杆近

2、切入后，没有面向传球者，举手示意要球

四、

行进间三人八字绕传上篮练习

方法：三人成等边三角形站立，最后教法：

1、讲解、示范

2、口令指挥

学法：

1、观察

2、模仿

3、接受指导与纠错

要求：

1、脚步规范，反应迅速

2、行进间跑动线路正确，传接球到位

3、遵守篮球相应规则

教学步骤：

1、教师讲解纵切方法并提出重难点及要求；

2、师生共同示范

3、分组跑动线路练习

4、分组持球纵切上篮，教师巡视指导改进

5、讨论横向传切配合跑动路线；

6、加防守者练习

教法：

1、图示

2、语言（讲解、提示、鼓励）；

3、示范（师生、教师单独）

4、情境

学法：

1、观察

2、语言（讨论、相互纠错）

3、重复练习

要求：

1、仔细观察、认真思考

2、积极体验正确的跑动线路及传跑时机；

3、避免相互碰撞

教法：

1、

语言讲解

提示

2 、示范

学法：

中

中

中

一名同学拿球，传1、观察、纠错.

给相对的那一名同

学后，迅速跑到对2、反复练习

方位置上面去。第

二名同学接球后传要求：

给第三名同学迅速

跑到第三名同学位跑动路线是跑到对方左侧或身体后面而不是

置上面去。这样交前面避免发生相互碰撞

替进行。

提示：跑的路线是

成八字绕传跑到对

方左侧或身后而不

是前面。

4

教法：教师领做放松操；

分一．结束部分

钟

1放松运动(手、脚) 学法：身心愉快放松；

2集体总结。

要求：牢记教师评语；

结3收还器材。

束4宣布下课。

部分

场地器材：篮球若干

篮球场一个

标志杆两个

中

小

课后小结：在本次课的学***部分同学能够掌握篮球传切配合战术方法，个别同学在身体协调能力速度灵敏方面存在问题，易犯错误普遍存在。学习新动作出现错误是正常的，关键是他们要能在其中认识到自己的错误，并能及时改正自己存在的错误。