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《子王》教案教学重点:理清父亲对自闭症儿子的心路历程教学难点:品味、赏析文中含蓄隽永的语句教学过程:【导入】有这样一群孩子,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着,他们被称作“星星的孩子”,也就是自闭症患儿。自闭症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、

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写作实践名师教学视频(文字实录)

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正文

《子王》教案

教学重点:理清父亲对自闭症儿子的心路历程

教学难点:品味、赏析文中含蓄隽永的语句

教学过程:

【导入】

有这样一群孩子,他们就像天上的星星,在遥远而漆黑的夜空中独自闪烁着,他们被称作“星星的孩子”,也就是自闭症患儿。自闭症,被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。全球有3500万人患有自闭症这种神经系统疾病。

一、理清思路

本文所写的就是父亲和自闭症患儿的故事。

1.医生对儿子的诊断结果是?

——脑波正常,需要接受语言治疗,这是长长一辈子的事情;会对声音敏感,喜欢看光影变化,发展固着性行为,无法过群体生活,没有明确的主客体概念,不会跟人有目光接触。

2.托儿所所长如何看儿子?

——惯常一个人在庭院转圆圈,“像在跟透明人跳起华尔兹”。

3.好脾气的导师是如何看儿子的?

——喔,王子来了。

4.父亲是如何对待儿子的?(简要概括相关事件)

一路走来,父亲经历了怎样的心路历程?

跟随儿子走路——小心翼翼、好奇、困惑、忧虑、心痛、希望与等待

训练儿子“看眼睛”、语言训练、认识物体与语言的关系——耐心、无奈

看儿子课堂独自吃饼干——酸楚

填写评估量表——质疑、伤脑筋

想遗弃儿子——惶惑不安、悔恨与罪恶、焦虑、慌张

5.以父子走路时父亲的所思为线索,抒写父亲对儿子的特别的爱。

二、

质疑问难

1.文章题目“子王”是什么意思?

(1)“子王”是儿子的话,不会说名词。或许他想说的是“王子”。

(2)“王子”是好脾气导师的赞叹,是来自童话的名词,他活在自己的星球里。

(3)其实,儿子就是父亲的“王”,因为父亲“我必定是你的臣,你的民”。儿子在父亲心中至高无上,父亲甘愿为儿子付出所有。

(4)儿子有自己独立的“宇宙”,他是宇宙的中心点。

2.“你敢扰乱宇宙吗”这句话在文中反复出现,有何作用?

3.“城堡”一词在文中也多次出现,分别指什么?

——语言的城堡、小王子的城堡、大脑的城堡、记忆的城堡、自闭症的城堡

4.文中还有哪些你不懂的句子?(交流讨论)

——马戏团的进场、语言的迷宫、意识的庄严嬉戏、生命的一场捉迷藏

——启蒙时代、意识流叙事体加上后现代主义风格、柏拉图的洞穴、

——普罗米修斯拖着巨大无解的命运、返航的奥德赛、也让我把地球扛起来吧、运转的恒星

三、

品味赏析

1.找出文中最触动你的语句,赏析其精妙。

举例:

(1)沿着学校围墙,路走到尽头,草色犹青,天空蔚蓝。转弯,像一张嘴巴,现出通向地

底的走道。

(2)从三岁一路翻山越岭,来到五岁的疆界,草色犹青。

(3)就在他手指的那片天空上,浮云悬荡,星月幽渺,云海里面的宇宙必然运行,如同儿子的内心世界。

(4)他的星球,一个自闭症小孩独自坐在大脑的城堡里,左脸迎接下降的日头,右脸反射升起的月亮,他总会有吃不完的饼干屋,童话的完美结局。

(5)或者,置身在晚春的秘密花园,芍药与七里香,盛开的杜鹃花丛,儿子站在花前观看,出神

(6)猛然回头,我看不见自己的父亲,日头荒疏寂寞,我仍记得向日葵丛里传来神秘的声响,那道声音一再成为噩梦的主角

2.有感情朗读自己喜欢的语句

四、拓展延伸

1.自闭症又称孤独症。他们是纯粹孤独的人,我们正常人可能很难走进他们的世界,可是我们不能遗弃他们,“你胆敢扰乱宇宙吗”?只因他们是“星星的孩子”,所以,从2008年起,将每年的4月2日定为“世界自闭症关注日”,以提高人们对自闭症和相关研究与诊断以及自闭症患者的关注。

2.电影《海洋天堂》简介

开始,大海上飘荡着一只孤舟,一位踌躇的父亲带着有天生缺陷的儿子,孤独地坐在船上,无望地看着辽阔的大海,然后牵起儿子的手,两人一齐跃身跳入大海……

这位47岁的父亲,名叫王心诚,他21岁的儿子大福从小患有孤独症,完全活在自己封闭的世界里,无法独立生活。大福的妈妈在大福年幼的时候,因为承受不了儿子患病的消息,在一次意外中丧生,王心诚独自一人把大福抚养长大,与儿子相依为命。

然而此时,王心诚被确诊患肝癌晚期,生命只剩3~4个月的时间,如何安置好大福的生活,成了王心诚日夜焦灼的心头大事,他甚至想到要带着大福一起离开这个世界。

经过多方打听,历尽周折,王心诚终于找到了一所能够接收大福的机构,却发现大福在这局促单调的环境中,如同离开了水的鱼,顿时失去生气。大福生性爱水,每天在父亲工作的海洋馆里畅游是他最快乐的时光,他还在这里结识了唯一的朋友,表演杂技的玲玲,大福成了独自在异乡漂泊的玲玲最好的倾听者。

为了大福能够快乐地生活下去,留在他最心爱的海洋馆,王心诚为自己制定了最不可能完成的计划,教会大福在海洋馆“上班”。他费尽心力地教大福自己坐公交车去海洋馆,在海洋馆擦地。为了不让大福感到孤独,他不惜拖着病重的身体,背着自制的龟壳扮成海龟,陪着大福游泳。他告诉大福自己将会变成海龟,一直陪伴在他身边。王心诚最终离开了人世,却已心中无憾,而大福也学会了在海洋馆“上班”。

结尾处,大福像从前趴在父亲背上一样,伏在海龟的身上,和他一起游泳,安心而幸福

3.电影《雨人》简介

《雨人》讲的是查理发现父亲将遗产留给了患自闭症的哥哥雷蒙,便想骗取这笔财富,并计划利用哥哥超强的记忆力去赌博赚钱。但在此过程中,血缘的亲情打破了原有的疏离,真挚动人的手足之情取代了查理原先只求一己利益的私心。

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关于本教案的常见问题

Q:写作实践名师教学视频(文字实录)是什么类型的资料?

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