原地单手肩上投篮优秀教学设计

行进间运球

一、指导思想

根据《体育（1－6年级）课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中运用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，培养合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。

二、达成目标

1.初步学习和体验篮球的运球技术动作。

2.发展学生灵敏性和协调能力。

3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。

三、教法与学法

本课的教材是篮球——运球，教师通过循序渐进引导学生进行单人游戏、双人游戏、多人游戏，使学生在不断变化的游戏当中，掌握运球的技能。在完成难度逐渐加大的游戏时，体验体育活动带给学生的各种心理感受。学生在“自主学练”、“合作学练”、“探究学练”中得到发展。

四、本课特点

1.培养学生的创新意识。在各种运球活动中，比个人或小组“玩”的花样多，鼓励学生创编出多种多样的练习方法的同时，达到初步学习运球动作的目标。

2.游戏改造。利用传统的

“我变，我变，我变变变”、“石头，剪刀，布”、“老鹰抓小鸡”、“捉尾巴”等游戏进行运球练习，增加练习的兴趣和难度，培养合作、集体精神。

3.练习手段创新：

（1）将传统的“运球绕障碍”改为“运球冲过封锁线”，形成一攻一抢的“运球穿梭”练习，提高运球技能，发展灵敏和协调性，培养学生的竞争意识和克服困难的良好心理品质，增强自信心。

（2）通过不同的游戏，层层递进，逐步提高运球技能。

4.学习方式的转变：在各种活动中，充分体现“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”，如：“个人玩球”、“老鹰抓小鸡”、“我变、我变、我变变变”等练习，发展学生的学习能力。

5.器材改造：

（1）将标准的篮球架高度降低，适合小学生的身高特点，让学生体验扣篮和投篮的成功乐趣。

（2）游戏形式的嫁接：将“老鹰抓小鸡”、“石头，剪刀，布”、“捉尾巴”等游戏结合运球开展教学。

五、教学过程（流程图如下）

1.诱导性练习 （1）手部玩球——看谁的方法多。

（2）你能将球拍起来吗？

2.单人运球。比一比谁的方法最多（从原地到行进间）。

3.“我变，我变，我变变变”运球游戏。

4.“石头，剪刀，布”运球游戏。

5.“老鹰抓小鸡”运球游戏。

6.对抗游戏----“捉尾巴”运球游戏。

7.冲过封锁线后扣篮或投篮游戏。

8.放松舞蹈----“茉莉花”。

六、运动负荷预计

练习密度：50—60%

平均心率：130—140次/分

强度指数：1.4—1.6

1.体验篮球的运球动作,感受篮球活动的乐趣。

2.发展学生灵敏性和协调能力。

3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。

学习

目标

篮球场1个，

篮球41个，

移动篮架4付，录音机1部

场地器材

学习内容

教学

顺序

顺序

篮球——运球

诱导练习——单人运球——“我变，我变，我变变变”运球——“石头，剪刀，布”运球游戏——“老鹰抓小鸡”运球游戏——“捉尾巴”运球游戏----“冲过封锁线”——舞蹈放松。

达 成 目 标

负

荷

学习

内容

教师

指导

学 生 学 习

时间

参与、技能、心理、社

身体健康

会适应

集合

整队

1.激发学生学习热情

2.集中注意力，调整学习状态

培养良好的组织纪律性

以篮球明星姚明为学习榜样，激发学生的学习热情，调动学习积极性。

持球集合，

精神饱满，

注意力集中

一

3’

小

1.熟悉球性

体验体

1.手部玩球

1.讲解示范启1.自主练习，玩出多种花样。

每人一球，自由散开练习

育活动中的心理感受。

小

发

2.观察辅导

二

7’

2.体验拍球动作，感受乐趣

2.你能将球拍起来吗

2.自己体验拍球动作。

提高兴奋性。

3.语言激励

培养创

新意识

3.学生展示

3.乐于练习

顺序

达 成 目 标

心理、社会适应

负

荷

学习

内容

教

师

指

导

学 生 学 习

时间

参与、技能

身体健康

1.体验运球动作，提高运球能力

培养学生不惧困难、学会与他人合作的良好社会适中

1.单人运球

1.讲解示范

1.自主练习。体验并创造多种多样的运球方法。

每人一球，自由散开练习

（原地——

大

行走）

三

26’

2.“我变，我变，我变2.语言启发，巡回指导，

小组合作练习

2.敢于展示自我

变变”运球

应能力，

提高自

信，在活动中体验成功

2.合作学习，与同学协作完成任务

大

3.学生展示

3.示范引导

大

3.发展学生灵敏性和协调能力

的乐趣。

培养创新精神

4.“石头，剪刀，布”运球游戏

4.鼓励表扬

3.展示各种方法

小组合作练习

中

5.“老鹰抓5.展示点评

4.遵守规则

中

小鸡”运球游戏

分成八个小组练习

6.“捉尾巴”运球游戏

二人一组练习

7.游戏：“冲过封锁线”扣篮或投篮

分成二大组比赛

乐于参与，努力展示自我。

感受美，

表现美，

培养团

1.放松

舞蹈---1.示范

2.语言引导

3.总结：本课情况

1.听音乐成圆形站队练习。

2.欢快轻松。享受优美的旋律。

集体练习

四

4’

小

《

茉莉

队精神。

花

》

2.小结

3.下课

同心圆队形

运动负荷预

计