规则介绍名师教学设计1｜教案在线预览

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高中体育课教学设计——篮球比赛规则及常见违例一、说教材1、教学内容：（1）篮球比赛规则（2）常见违例。2、教材分析：上述两项内容选自人教2003版球类之篮球规则。篮球规则分三课时进行讲解，为室内课。3、学情分析：本课教学对象为高二年级文科班的学生。高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、

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所属课文：规则介绍

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2018-04-25 20:11:00

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学校：平昌县驷马中学

规则介绍名师教学设计1

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关键词：规则介绍名师教学设计1

正文

高中体育课教学设计

——篮球比赛规则及常见违例

一、说教材

1、教学内容：（1）篮球比赛规则（2）常见违例。

2、教材分析：上述两项内容选自人教2003版球类之篮球规则。篮球规则分三课时进行讲解，为室内课。

3、学情分析：

本课教学对象为高二年级文科班的学生。高中学生身心发展已趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对于篮球规则和常见的违例不是很了解，对于学习篮球规则及常见的违例有迫切的需求，通过学习篮球的规则和常见的违例使学生更加了解篮球，对以后的篮球学习和校园篮球比赛有着积极的意义。

4、教学目标：根据学生对篮球规则的了解现状，针对教材特点以及学习现在的情况，我主要制定了以下三个教学目标：

（1）、认知目标：学习与了解篮球规则和篮球规则中常见的违例。

（2）、技能目标：通过本次课的学习，使100%以上的学生了解篮球规则；90%以上学生了解和认识常见的违例；80%以上的学生能结合规则运用在实际的比赛中去。

（3）、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生展现自我、奋发向上的品质。

二、说教学方法：

（1）教学观念：兴趣是最好的老师，挖掘能引起兴趣的因素，激发学生的热情，让每个学生都能积极主动地学习，本课以发挥教师主导作用，培养学生创新能力为目的，通过教学，使学生既懂又会，掌握灵活的运动学习方法，提高体育教学的智育因素，为终身体育服务，通过教学，培养学生不怕困难，敢于拼搏的精神以及培养学生互相帮助，团结协作的团队精神。

（2）教法设想：讲解和展示视频的方法来直观的让学生了解篮球规则，再结合以往所学技术，进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生的想象力和创造力。

（3）学法指导：

本课采用“讲解---观看视频---讨论----实践比赛----练习----评价---巩固”的学练流程，同时渗透德育内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的篮球规则认知。

关于本教案的常见问题

Q：规则介绍名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《规则介绍》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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