染色体数目的变异教案3｜教案在线预览

资料摘要

教学设计授课教师周围课题染色体数目变异知识与技能：a.说出染色体数目变异(A:识记)；b.二倍体与多倍体生物的认知；c.多倍教学目标体育种。过程与方法：通过学习人工诱导染色体加倍，加深对三倍体无子西瓜培育的了解情感态度与价值观：认同我国在育种取得的成就，培养同学生物学素养。教材分析教学重点教学难点教

资料类型：教学教案文档

所属课文：染色体数目的变异

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2019-06-22 09:00:00

来源学校

学校：黑龙江省哈尔滨市双城区兆麟中学

染色体数目的变异教案3

未知

2019-06-22 09:00:00

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关键词：染色体数目的变异教案3

正文

教学设计

授课教师

周

围

课

题

染色体数目变异

知识与技能：a.说出染色体数目变异(A:识记)；b.二倍体与多倍体生物的认知；c.多倍教

学

目

标

体育种。

过程与方法：通过学习人工诱导染色体加倍，加深对三倍体无子西瓜培育的了解

情感态度与价值观：认同我国在育种取得的成就，培养同学生物学素养。

教材分析

教学重点

教学难点

教学手段

染色体组、二倍体、多倍体和单倍体的概念

染色体组的判断，多倍体育种的过程。

多媒体教学、实验法

教学方法：讲授、自主学习、小组讨论

学生活动

设计意图

教师活动

展示幻灯片，提出问题

回忆上节课的内容

通过蜘蛛侠和绿巨人，观察

导入染色体数目变异。

温故知新

激发兴趣

导入新课

培养学生自主学习的能力和学生自主学习1 提出问题

教学过程

语言表达能力

阅读教材，1分钟内培养学生阅读、理解能力及对知识解决3个问题

转化能力。

引导学生自主学习

展示幻灯片，引导学生通过果蝇染色体的数考察学生在教材中提取信息、分析学习本节课的第一个目，了解染色体组的问题的能力。

难点“染色体组”

概念，及类型

及归纳、总结问题的能力

培养学生的发散思维

教学设计

教师活动

学生活动

设计意图

讲练结合，考察学生对新知的掌握情况。

同学通过在练习题中遇:培养学生发现问题、解决问题的能力

引导学生自主总结染色体到的问题，总结染色体数培养学生知识迁移的能力

数目的判断方法

目的判断的方法

培养学生在“理性思维”方面的生物学素养。

教学过程

引导学生阅读，培养学生自主学习能力。

展示幻灯片，辅助同学们自主学习2 比较二倍体和多倍体，加强对新概念的理学习二倍体、多倍体及秋阅读教材，2分钟内解决解，培养学生的语言表达能力

水仙素。

5个问题

提高学生在单位时间内解决归纳、总结问加深对新概念的理解及应题的能力。

用。

提出问题，将复杂的培育过程，分解成的一步步展示给学生，对学生不理解的地方查缺补漏，错误的地方及时纠正。

小组合作探究：

通过学习多倍体育种，小组合作学习三倍体无子西瓜的培育过程。

小组展示：

演绎三倍体无子西瓜的培育过程。

其它小组进行纠正。

培养小组乐于善于团队合作，勇于创新，协作精神、交流与合作能力。

考察学生利用信息和分析问题的能力在探究，将所学知识应用于生产实践中。

培养学生在“科学探究”方面的生物学素养。渗透社会责任感

。

引导学生对本节课的

由同学们对本节课知识培养学生归纳，概括和总结的能力

点进行小结。

加深培养语言表达能力

板书设计

染色体变异

二

染色体数目变异

1.染色体数目变异的种类

2.染色体组

3.二倍体与多倍体

4.多倍体育种的应用

关于本教案的常见问题

Q：染色体数目的变异教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《染色体数目的变异》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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染色体数目的变异教案3