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用小数表示物体长度教单课板 材:冀教版小学数学三年级下册元:七生活中的小数题:用小数表示物体长度块:教学设计——教案·教学目标:1.结合具体物品,经历用“米”作单位、用小数表示物体长度的过程。2.进一步认识小数,会用小数表示生活中的一些事物。3.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养数学的应用意识。·
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长度与小数教学设计案例
未知
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关键词：长度与小数教学设计案例
正文
用小数表示物体长度
教单课板 材:冀教版小学数学三年级下册元:七生活中的小数题:用小数表示物体长度块:教学设计——教案
·教学目标:
1.结合具体物品,经历用“米”作单位、用小数表示物体长度的过程。
2.进一步认识小数,会用小数表示生活中的一些事物。
3.初步感受小数在生活中的广泛应用,培养数学的应用意识。
·重难点分析:
教学重点:
进一步认识小数,会用小数表示生活中的一些事物。
教学难点:
进一步认识小数,会用小数表示生活中的一些事物。
·课前准备:
多媒体课件。
教学过程:
第二、三题,由学生独立完成,再交流评判。
作单位记下测量的结果。如果家里没有这些物品,可选择别的物品代替。
四、小结
交流教法和学法。
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关于本教案的常见问题
Q：长度与小数教学设计案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《长度与小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。