长方形的面积ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

七长方形的面积教学目标:知识与技能:探索并发现长方形面积的计算公式,初步掌握长方形面积的计算方法 , 会运用公式计算长方形的面积。培养学生观察、质疑、分析、解决问题及动手操作能力。过程与方法:引导学生在操作、思考、交流过程中主动掌握长方形的面积公式。情感态度与价值观:在探索操作中体验学习的乐趣,培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：长方形的面积

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2018-05-08 17:13:00

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学校：高邑县中韩乡河村学校

长方形的面积ppt课件教学实录

未知

2018-05-08 17:13:00

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关键词：长方形的面积ppt课件教学实录

正文

七长方形的面积

教学目标:

知识与技能:

探索并发现长方形面积的计算公式,初步掌握长方形面积的计算方法 , 会运用公式计算长方形的面积。培养学生观察、质疑、分析、解决问题及动手操作能力。

过程与方法:

引导学生在操作、思考、交流过程中主动掌握长方形的面积公式。情感态度与价值观:

在探索操作中体验学习的乐趣,培养学生记得探索的净胜和创新意识。

教学重难点:

教学重点:

掌握长方形的面积计算公式 , 并会运用公式求长方形的面积。教学难点:

推导并概括出长方形的面积计算公式。

教学过程:

一、创设情境 , 引入新课。

1、师:同学们,前面我们刚刚学习了有关面积的知识,谁能将自己学到的知识说给大家听听呢 ?

生:学习了三个常用的面积单位 :平方厘米、平方分米、平方米。分别演示 :1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形。

师:指着 1平方厘米的正方形 ,问:你怎么知道它就是 1平方厘米?

生 :边长是 1厘米的正方形面积就是 1平方厘米。

2、师:这是咱们的课桌 , 、大家看一下桌面这是一个什么形状的? 你会测量它的面积吗? 你选择哪个面积单位去测量? 怎样测量? 3、谈话导入。

同学们,有些物体表面的面积用面积单位直接去量,可以知道这个长方形的面积。但是,在实际生活中,如果要测量教室地面的面积、篮球场的面积、游泳池的面积等等,这么大的面积也用面积单位一个个去量,行得通吗?这种办法比较麻烦,有没有其它简便的方法来求长方形的面积呢?学生商量得出:这么大的面积如果用面积单位来测量太麻烦,所以,我们要寻找一种更好、更简便的方法来计算面积,那就是要学会计算长方形的面积。师板书:长方形面积的计算。

二、实践操作探索

师:那么怎样来计算长方形的面积呢?先让我们来做个拼拼摆摆的游戏。

1、引导学生先用12个边长是1厘米的正方形拼成一个长方形。

2、学生交流并根据学生交流的情况,把它们的长、宽和面积联系起来,也就是长方形的面积=长×宽。

三、应用公式

师:现实生活中有许多地方用到长方形的面积,咱们学到的面积公式会经常用到,现在咱们就试一试。

1、让学生观察广告牌,说一说了解到什么信息。

2、利用公式自己计算。

3、交流计算的方法和结果。老师订正。

关于本教案的常见问题

Q：长方形的面积ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《长方形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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