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忘不了的笑声教学目标:1通过阅读材料的学习,把握文章作者的写作方法,学以致用2体会小学生活的美好。教学重难点:运用作者的写作方法,学写本班的一位同学,体会浓浓的同学情。教学用具:课件教学过程:一导入1快乐的日子爱——笑。板书:笑2关于“笑”的词语积累。3板书课题。二活动过程1自由读文:读准字音,读通

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忘不了的笑声教案和学案内容

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正文

忘不了的笑声

教学目标:

1通过阅读材料的学习,把握文章作者的写作方法,学以致用

2体会小学生活的美好。

教学重难点:

运用作者的写作方法,学写本班的一位同学,体会浓浓的同学情。

教学用具:

课件

教学过程:

一导入

1快乐的日子爱——笑。板书:笑

2关于“笑”的词语积累。

3板书课题。

二活动过程

1自由读文:读准字音,读通句子。

教师检查文中部分句子的朗读情况,

2默读课文,小组讨论

思考:课文描写了哪几个人的笑声,各有什么特点?画出相关句子

作者在描写这些别具一格的笑声中,运用了哪些表达方法?

3课文除了写以上四位同学的笑声外还写了什么?运用了哪些写作手法?(详略得当)三读写联动

1写一写班上同学的特点。

2汇报交流。

四总结

把美好的回忆留在今天,带着希望出发,迎接美好的未来。

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关于本教案的常见问题

Q:忘不了的笑声教案和学案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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