两位数乘两位数（不进位）优质课教案推荐｜教案在线预览

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两位数乘两位数(不进位)教学目标:1.结合彩笔问题,经历两位数乘两位数(不进位)乘法的计算过程。2.会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法3.在与他人交流各自算法的过程中,体验算法多样化,提高学习数学的兴趣。教学重点、难点了解算理,熟练掌握计算方法。教学过程:一、导入新授:1.丫丫买了两盒水彩笔,亮亮

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所属课文：两位数乘两位数（不进位）

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2018-04-23 17:43:00

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学校：石家庄市桥西区西岗头小学

两位数乘两位数（不进位）优质课教案推荐

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正文

两位数乘两位数(不进位)

教学目标:

1.结合彩笔问题,经历两位数乘两位数(不进位)乘法的计算过程。

2.会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法

3.在与他人交流各自算法的过程中,体验算法多样化,提高学习数学的兴趣。

教学重点、难点

了解算理,熟练掌握计算方法。

教学过程:

一、导入新授:

1.丫丫买了两盒水彩笔,亮亮买了10盒,每盒水彩笔有24支,他们两人各买了几只?

2.学生试做,老师观察学生各自不同的做法。

3.学生互相说说自己的做法。

4.归纳讲解典型做法。

(1)24×2=48(支)(2)24×10=240(支)

5.如果红红买了12盒,怎样算?

小组交流,讨论想法。

(1)20×12=240 (2)24×2=48

4×12=48 24×10=240

240+48=288 48+240=288

以上两种解法要让学生多说一说,重点归纳笔算方法。

二、练一练

用竖式计算

34×12 25×11 43×22

32×13 24×21 32×21

三、巩固练习

书上39页第一题三题

四、作业

书上39页第2题

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数（不进位）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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