两位数乘两位数(进位)多媒体教学设计及其点评
两位数乘两位数(进位)多媒体教学设计及其点评
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关键词:两位数乘两位数(进位)多媒体教学设计及其点评
正文
滦县海阳私立学校导学案
引导预习(5分钟)
学法指导:根据所学知识完成下面各题
1. 13×100= 327×10= 76×1000=
2.1米=( )分米 1分米=( )厘米
1平方米=( )平方分米 2平方分米=( )平方厘米
1千克=( )吨 1吨=( )千克
能力提升 (30分钟)
学法指导:探索小数点位置向右移动的变化规律及应用规律进行计算的过程
3.枚纽扣5分钱,10枚纽扣多少钱?100枚,1000枚呢?
1 枚纽扣5分钱,10枚纽扣是( )角;
5分可以写成( )元,5角可以写成( )元;
列式为: × = (元)
4.试一试
(1)1枚纽扣5分钱,即( )元;100枚纽扣是( )元。
列式为:(元)
(2)1枚纽扣( )元,1000枚纽扣是( )元;
列式为:(元)
5.观察算式,探究规律
0.05×10=0.5 扩大10倍,0.05的小数点就向( )移动( )位;
0.05×100=5 扩大100倍,0.05的小数点就向( )移动( )位;
0 05×1000=50 现 0.05扩大1000倍,0.05的小数点就向( )移动( )位。
6.归纳总结
小数点位置向( )移动的变化规律:移动1位,原来的数就扩大( )倍;
。
7、3.87分别扩大10倍、100倍、1000倍各是多少?
(1)3.87× = 3.87× = 3.87× =
(2)3.87×1000,把3.87的小数点向右移动三位,位数不够了怎么办?
8、0.4米=()分米0.63平方米=()平方分米
1.58千克=()千克()克=()克
知识梳理:
拓展提高(15分钟)
学法指导:根据所学知识完成下面各题
93.5 ×10= 9.6 ×100= 0.07 ×1000= 0.789 ×10= 0.479 ×100= 17.6 ×1000=
10.下面的数,去掉小数点,各扩大了多少倍?
0.6 2.05 0.275 37.307 ( ) ( ) ( ) ( )
11.0.32米= ( )厘米4.85米= ( )米( )厘米
1.96千米= ( )米6.09吨= ( )吨( )千克
12.在( )里填上扩大的倍数。
扩大( )倍扩大( )倍
0.8 ———————8 0.25 ———————25
扩大( )倍扩大( )倍
0.09 ———————9 0.405 ———————405
扩大( )倍扩大( )倍
3.616 ———————3616 3.5 ———————350
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5ygggwenku_1427
来自:学校:滦州市海阳私立学校
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