8 *我的叔叔于勒优质课教学设计

8我的叔叔于勒

教学目标

1、了解作者；梳理小说的故事情节。(重点) 2、学习作者通过语言、动作、神态描写刻画人物形象的方法。(难点) 3、认识资本主义社会人与人之间金钱至上的关系，培养正确的金钱观和亲情观。(重点)

一、新课导入

从古至今,一直流传着一句话“富在深山有亲人, 穷在闹市无人问。”恩格斯指出“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”马克思说：“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”人在金钱的面前究竟会展露出怎样的嘴脸呢？

今天就让我们走进《我的叔叔于勒》，领略莫泊桑短篇小说的特色和魅力。

二、自主学习（一）——预习与展示

1 作者名片

莫泊桑（1850—1893），是法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家，也是“世界三大短篇小说巨匠之一”。他于1880年完成了《羊脂球》的创作，轰动了法国文坛。10年间他写了300多部短篇小说和6部长篇小说，主要作品有

长篇小说《一生》《漂亮朋友》（《俊友》），中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。

2 背景链接

本文选自《莫泊桑短篇小说选》（人民文学出版社2002年版，赵少侯译）。有改动。当时的法国，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级的贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想有朝一日腰缠万贯荣归故里。本篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。

三、自主学习（二）——合作与交流

（一）整体感知

阅读课文，理清小说的故事情节，体会文章的主旨

【点拨明确】1-5：故事的开端。菲利普一家人热切盼望于勒的归来。

6-20：故事的发展。菲利普夫妇夸赞于勒。作者用对比的手法概括介绍了于勒去美洲前后不同的情况和菲利普夫妇对他由“恐怖”转为“希望”的心理变化。

21-48：故事的高潮：巧遇于勒。面对已沦为穷水手的弟弟于勒，菲利普夫妇的态度发生了根本性的变化。这种变化表现了他们自私、虚伪、冷酷和唯利是图的本性。

49-52：故事的结局。躲避于勒。

主旨：小说以菲利普夫妇因于勒的贫富变化而前后态度的变化，形成令人惊叹的情节波澜，表现世态炎凉的社会风气；通过神态、动作、语言的描写，形象地表现了他们嫌贫爱富、虚伪自私的嘴脸，从而揭示了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。

（二）课文解读

再读课文，思考：

1.

小说的主人公是谁？请说出理由。

【点拨明确】菲利普夫妇。对于小说主人公的判断，关键看谁是揭示主题的人物。

本文要揭示的是在资本主义社会里人与人之间的赤裸裸的金钱关系的腐败现象，而文中最能揭示这一主题的是菲利普夫妇，而“我”是见证人，记叙者；于勒则是贯穿始终的线索人物。

2.

找出对于勒前后贫富时期不同称呼的词语。他们为什么这样称呼于勒？

【点拨明确】贫：坏蛋、流氓、无赖、分文不值。

富：正直、有良心、好心、有办法的人、救星。

贫：小子、家伙、老流氓、贼、讨饭的、不会有出息。

他们对于勒的称呼完全取决于于勒有钱没钱。

3.

结合文中对人物语言、动作、神态描写的重点语句揣摩人

物心理，归纳人物性格。

【点拨明确】示例：母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”

语言描写：这句话道出了菲利普夫妇盼望于勒归来的真正原因，同时母亲势利自私的本性昭然若揭。对于勒的急切盼望不为其他，而是为了让自己家的境况好起来，归根结底还是对金钱的渴望。在菲利普夫妇眼中，金钱超越了亲情。

我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”

神态、动作、语言描写：体现了父亲内心的惊恐。虽然“像”并不一定就“是”，但已经把菲利普吓得失魂落魄了。

父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”

多年期待的美梦最终破灭，跌入了失望的谷底。“狼狈”一词极为传神地写出父亲的神色，“低声嘟囔”又将父亲的动作刻画得纤毫毕现。“出大乱子了”一句将父亲内心极度的恐慌表现得真实而又生动。寥寥数语便对神态、动作、语言进行了极富个性的描写，使人物形象跃然纸上。

母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的……”

神态、语言描写：表现出母亲旧怨新恨一齐发作的心理，从

而展现出母亲泼辣、自私、冷酷的心理。

我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。

对比：与菲利普的自私、冷酷形成鲜明对比，从行动上表现出若瑟夫的善良纯真。

人物性格概括：

菲利普夫妇：自私虚伪，冷酷无情，贪婪虚荣，唯利是图，庸俗懦弱，视金钱高于亲情的小市民。

“我”：一个涉世未深，天真单纯，富有同情心的孩子。

4.思考：“我”在全文起什么作用? “我”是叙述者，但“我”不是主人公，只是起着穿线的作用。

②“我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。

③“我”是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。

5.找出几处自然环境描写，体会这样描写的作用。

【点拨明确】我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。

景物描写：此时的景色，明丽而轻快，烘托了人物“快活而骄傲”的心情：于勒就要给他们带回来一大笔钱，他们可以很体面地生活了。为下文遇到于勒后情绪的变化作反衬。

在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。

景物描写：烘托人物失望、沮丧的心情，与刚上船时形成了鲜明对比。“紫色的阴影”一语双关，既实指哲尔赛岛，也象征蒙在菲利普夫妇心头的阴影。

为了避免再遇到他，我们回来时特地换乘了另一条“圣马洛号”。我的母亲愁肠满腹，坐立不安。

思考：为什么文末要特意交代“为了避免再遇到他，我们回来时特地换乘了另一条‘圣玛洛号’”这一件事呢？

这是故事的尾声，犹如绕梁余音，耐人寻味。既与文章开头相照应，又形成了强烈的对比。从十年念念不忘的殷殷期待到唯恐避之不及的转变，写尽人情冷暖、世态炎凉。揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。

（三）深入探究

1 “这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这句话应怎样理解？

【点拨明确】从字面的人物关系看：“我的叔叔”，也就是父亲的弟弟，意思没有什么不同，但是，从排列的顺序分析，作者却独具匠心，最后重复“我的叔叔”，其中却加上一个“亲”字，反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔深切的同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句饱含讽刺意味的心里话。

2 结合课文内容，分析于勒是个什么样的人。

【点拨明确】例：于勒是一个随意挥霍的败家子。年轻时，他先是花光了家里的钱，后来到了美洲，赚了一点钱后没有维持多久又再次变成穷光蛋，可见其败家的本性难改。

例：于勒是一个生活凄惨的可怜人。于勒又老又穷苦，满脸愁容，狼狈不堪，只能在船上卖牡蛎维生，而他的亲人却对他避之唯恐不及。他是当时法国社会生活凄惨的底层人物的一个缩影。

例：于勒是一个渴望亲情的人。他赚了一点钱后就写信给哥哥，想补偿他们，无奈最后事与愿违，他也不想拖累家人，有家不回。可见他对亲情的重视。

四、板书设计

五、拓展迁移

看了这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢？

六、课后作业

根据课文内容，续写《我的叔叔于勒》。