人民币与小数教案1｜教案在线预览

资料摘要

认识小数教学内容:教材第六册P50-51及练习的第1、2题。教学目标:能识别小数,会读写小数。教学重点:认识小数。教学难点:认识小数教学过程:一、引入小数出示情境图,请同学们仔细观察,根据学生的回答,引入课题。这组数它们有一个什么特点?(数中间都有一个小圆点。)像这样的数叫做小数。今天我们就要学习一

资料类型：教学教案文档

所属课文：人民币与小数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

129

下载次数

更新时间

2018-05-28 15:59:00

来源学校

学校：定州市北城区清水河小学

人民币与小数教案1

未知

2018-05-28 15:59:00

129

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：人民币与小数教案1

正文

认识小数

教学内容:教材第六册P50-51及练习的第1、2题。

教学目标:能识别小数,会读写小数。

教学重点:认识小数。

教学难点:认识小数

教学过程:

一、引入小数

出示情境图,请同学们仔细观察,根据学生的回答,引入课题。

这组数它们有一个什么特点?(数中间都有一个小圆点。)像这样的数叫做小数。今天我们就要学习一些关于小数的初步认识。

二、认识小数

1.你会读小数吗?

让学生试读标价的几个小数。

2.认识以元为单位小数的实际含义。

它们分别表示多少钱?

3.你还在哪里见过小数?

三、教学例1

1.出示例1情景图。

让学生说出图意和图中同学们提出的问题。

让学生把答案填在课本上。

4.小组讨论

全班交流,

5.学生类推:

四、课堂练习

完成练习的第1、2题。

板书设计:

认识小数7.25 读作:七点二五

关于本教案的常见问题

Q：人民币与小数教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人民币与小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

人民币与小数教案1