22 《论语》十则教案范文

22.《论语》十则

教学设计

泉港二中2018.10.17 第2节

906班

陈潮滨

学情分析：

1、学生就在七年级上册已经学习过《<论语>六则》，《论语》对学生的教育意义重大，单则论语比较短小，分散字词理解难度，学习起来是相对容易的。

2、本课十则论语的字词理解和翻译计划用一个课时，主要通过学生学案和讨论来掌握和背记。第二课时主要是通过欣赏和朗读，让学生进一步熟悉直至背诵课文内容，拉近和《论语》的距离，理解孔子“仁”的思想并进行拓展学习，引导学生自己学会归纳总结，形成知识体系，在讨论中加深理解，升华感情。所以本课的重难点，当是对本课思想内容的把握，以及孔子“仁”的思想核心的理解。

教学工具：多媒体

教学资源：

1.《<论语>十则》教学设计 2.《<论语>十则》教学课件

教学目标：

1.了解孔子及《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。

2.掌握重点词语，理解各条语录的意思。

3.背诵课文，感受儒家文化进取、仁爱、律已的内涵，提高思想修养。

教学重难点：体会语录辞约义丰的特点，把握其丰厚的思想内涵。

教学课时：2课时

教学过程：

第一课时

一、数据导入：孔子学院、孔子课堂。

二、孔子简介（三孔：孔庙、孔府、孔林）、《论语》简介、第三届孔子文化节。

三、齐读课文。

四、课堂探究。

1.订正预习作业：掌握重点词语，理解翻译句子，串讲思想内涵。

（一）日：每天

省：反省

谋：谋划

忠：尽心竭力

信：守信用

传：老师传授的知识

（二）见贤：德才出众的人

齐：看齐

（三）贤哉：高尚

堪：忍受

乐：乐趣

（四）饭：吃

曲肱：弯着胳膊

枕：枕着

（五）弘毅：胸怀宽广，意志坚强

仁：实现仁德

已：停止

（六）川：河流

斯：这，指河水

舍：止息，停

（七）夺：改变

匹夫：普通的人，男子汉

（八）美：好的

恶：坏的

（九）行：奉行

其：大概

恕：宽容

（十）笃志：专心一意

切问：恳切地提问

2.孔子最得意的六个弟子

3.理解哲理名句“己所不欲，勿施于人”：

恕道：对人宽容，将心比心，推己及人，不要私心过重。这话演化到今天就是：严于律己，宽以待人。

4.语录概括分类：

A.道德修养（“仁”）：吾日三省吾身

见贤思齐

人不堪其忧

不义而富且贵，于我如浮云

君子成人之美

己所不欲，勿施于人

B.理想抱负：士不可以不弘毅

匹夫不可夺志也

C.珍惜时间：逝者如斯夫！不舍昼夜

D.学习方法：博学而笃志，切问而近思

5.本课中出现的成语：见贤思齐，任重道远，成人之美，博学笃志，己所不欲、勿施于人

6.选文多处内容与为人处世或学习生活有关，选择其中一则，谈谈你获得的启发。

五、个读、比读

六、小结

七、作业：1、完成课后练习。

2、背诵课文。

八.补充材料

孔子最得意的六个弟子

1.曾子——曾子主张以孝恕忠信为核心的儒家思想，他的修齐治平的政治观，内省、慎独的修养观，以孝为本的孝道观至今仍具有极其宝贵的社会意义和实用价值。曾子在儒学发展史上占有重要的地位，被后世尊奉为“宗圣”，是配享孔庙的四配之一。

2.颜回——孔门十哲之一，孔门七十二贤之首，儒家五大圣人之一。相信读过论语的人都能看出来，孔子最疼爱的弟子就是颜回。孔子不喜欢夸奖别人，但是在论语中却夸了颜回四次。孔子之所以如此喜欢颜回，是他出身贫寒，生活清苦，却能够安贫乐道，不贪慕富贵，品性高洁。颜回也是最能理解孔子之道的人，也就是说颜回是孔子的"知音"。颜回死去之后，孔子非常悲恸，当着其他弟子的面直言说，再也没有像颜回这样好学的人了。

3.子贡——孔子的众多弟子当中，子贡是最有钱的。子贡因为熟悉经商之道，经常能够准确地预测市场行情，以致"家累千金"。史记中就记载，子贡到各国去的时候，诸侯的国君都要与他平等相见，后世更是把他与范蠡、吕不韦等大商人放到一起，有“陶朱事业，子贡生涯”的说法。孔子游历各国，子贡估计就是“赞助商”了。

子夏是孔夫子的十哲弟子：“德行：颜回、闵子骞[mǐn zǐ qiān]、冉伯牛、仲弓。言语；宰我、子贡。政事：冉有、季路。文学：子游、子夏。”论语注：文学，指通晓诗书礼乐等古代文献。看来子夏对古代文献很有研究。

4.子路——子路是最具政治才干的弟子，

5.冉求——要说孔子弟子中最具有军事才干。

6.仲由——”孔门十哲"之一，受儒教祭祀。仲由以政事见称，为人伉直，好勇力。

22.《论语》十则

学案

一、预习作业：

1.孔子名

，字仲尼，

时期

国人，我国古代伟大的

家、

家，儒家学派的创始人。被后世统治者尊为孔圣人、至圣先师、大成至圣文宣先师、万世师表等。他编订整理了《诗经》、《尚书》、《春秋》等。孔子的思想核心是“

”。

2.《论语》是

经典著作之一，属于

体散文，是记录

的书。与《

》、《

》、《

》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。

3.掌握重点词语，理解各条语录的意思（句子翻译写在书本上）。

（一）日：

省：

谋：

忠：

信：

传：

（三）见贤：

齐：

（三）贤哉：

堪：

乐：

（四）饭：

曲肱：

枕：

（五）弘毅：

仁：

已：

（六）川：

斯：

舍：

（七）夺：

匹夫：

（八）美：

恶：

（九）行：

其：

恕：

（十）笃志：

切问：

二、课堂探究：

1.句子概括分类：

B.理想抱负：

C.珍惜时间：

D.学习方法：

2.本课中出现的成语：

3.选文多处内容与为人处世或学习生活有关，选择其中一则，谈谈你获得的启发。

A.道德修养（“仁”）：

三、课后作业：

1.一词多义（虚词）：

为：为人谋而不忠乎

之：曲肱而枕之

仁以为己任

君子成人之美

而：为人谋而不忠乎 于：于我如浮云

任重而道远 勿施于人

曲肱而枕之

2.理解填空：

（1）曾子认为每天要从哪三方面来反省自己：

（2）孔子对待先进和落后的态度是：

（3）表现颜回贫贱不能移的精神的句子是：

（4）讲人要有追求、有抱负的句子是：

（5）体现孔子安贫乐道的思想的句子：

（6）孔子心目中“君子”的标准是：

（7）孔子说“恕”的内容是：

（8）体现孔子认为的人的志向不可改变的是：

3.比较阅读：

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有。” [乙]子曰：“吾与回（颜回）言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发，回也不愚。”（《论语）） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语》） （1）解释下列加点的词语。（4分） （2）①谈笑有鸿儒 贤哉，回也：

②人不堪其忧 有仙则名： （3）翻译下列句子。（4分） ①斯是陋室，惟吾德馨。

②退而省其私，亦足以发，回也不愚。

（4）（甲）文在写法上的特点是 ；（乙）文颜回采用的学习方法是课上 ，课下巩固、发挥；他安心于尊师悟道，将学问做好做透。（4分）（5）刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度各是如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）

答案：8．①博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。②无法忍受。9．答案：①这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

②课余（我）考查颜回私下里的言行，（发现他）也算得上能够充分发挥（我课上讲的内容），他并不愚钝。10答案：托物言志

倾听、思考、记忆

11．答案：刘禹锡：陋室不陋；颜回：不改其乐。安贫乐道。