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孟津育才实验学校Mengjin Yucai Experimental School 教案 年级 班 姓名 学科课时语文1课题沁园春·雪总第 9 课时学科组长 课型授课时间新授总课时量审批
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- 所属课文：沁园春 雪
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- 2019-05-23 07:53:00
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沁园春 雪教学设计思路
未知
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关键词：沁园春 雪教学设计思路
正文
孟津育才实验学校
Mengjin Yucai Experimental School 教
案
年级 班 姓名
学科
课时
语文
1
课题
沁园春
·
雪
总第 9 课时
学科组长
课型
授课
时间
新授
总课时量
审批主备人
杨水红
意见
教学
1.整体感受词的意境，把握上下片的内容。
目标
2.品味精炼、准确的语言，了解本词生动细致的写景方法。
教学
把握上下片的内容。
重点 教学
品味精炼、准确的语言。
难点
教具
一体机
使用
第一环节：导入展标
附
记
(一)直接导入
教
同学们，这节课我们就继续一起来学习第1课第二首词《沁
园春
·
雪》。（教师板书课题）
(二)展示目标
请大家看学习目标，齐读一遍。
学
第二环节：先学后教
先学后教（一）初读课文，读准读顺
自学指导（4分钟）
过
自主朗读课文，标出自己读不准的生字词，小组内讨论解
决。
第一步：学生自读课文
第二步：挑读互教解疑
第三步：教师检测提升
程
先学后教（二）：翻译课文，疏通文意
自学指导（6分钟）
小组内合作翻译，一人一句。讨论回答：《沁园春·
雪》
孟津育才实验学校
Mengjin Yucai Experimental School 的上下阕各写了什么？
第一步：一人一句翻译，讨论
第二步：小组互教解疑
第三步：教师检测提升
先学后教（三））：研读课文，探究写法
自学指导（3分钟）
认真朗读诗文，多角度、多层面分析理解诗句。 方法指导：抓关键字，关键句，从写作手法，描写方法，修辞手法，结构等方面来分析诗句。
第一步：讨论学习
第二步：互教解疑
第三步：检测提升
第三环节：当堂检测
学生5分钟独立完成，教师明确答案，小组内互改，自己纠错。
第四环节：反馈总结
好！下面我们来回顾一下本节课的学习内容。
学了本节课，我希望我们都做一个像***那样具有博大的胸襟和豪迈的情怀的人。
板
书
设
计
教
学
反
思
沁园春
·
雪
上阕 写北方的雪景，赞美祖国壮丽河山
下阕 评论古今，颂赞当代英雄。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《沁园春 雪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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