lesson 1教学实录与评析

Unit4 My favourite day is Monday

一、教材分析

本课为第四单元第一课的内容,核心话题是最喜欢一周的哪一天并说明原因,是第三单元讨论地方的延续,有承上启下的作用。主要学习一周七天的表示,My favourite的句型,学会用英语表达每天都做了什么事情,养成珍惜时间,有计划的好习惯。这一话题与学生生活息息相关,有助于激发学生学习兴趣。

二、学情分析

二年级的学生有一定的英语积累,在上一单元已经掌握了My favourite的句型,但是仅限于口头表达,缺乏对句型的熟练认读,不能正确,灵活地替换关键词去询问并回答每一天的活动,因此本单元的学习难点是能在创设和真实的情境中运用已学短语和新句型讨论学习和生活。

三、教学目标

1.能够听、说、读、写单词Sunday、Monday、Tuesday、Wednesday.

2.Can express the things that do on weekends

3.养成珍惜时间,合理分配时间的好习惯

四、教学重难点

教学重点:注意Tuesday的发音,认读Monday,Tuesday,Wednesday.

教学难点:学会用英语表达自己每天做的事情

五、教学准备

PPT 卡片录音歌曲

六、教学过程

Preparation Revision

Song:Days of the week

[活跃课堂气氛,在歌曲中引出一周七天]

Input Internalization

1.lead-in:

(1)What's your favourite place?

My favourite place is park/zoo/bookstore......

[复习My favorite的句型以及地点单词]

(2)How many days are there in a week?

What are they?

2.Presentation

learn the new words:

(1)Sunday

[欧美国家习惯把周日当作星期的第一天]

(2)Monday,Tuesday,Wednesday

[理解Wednesday是一周的中间]

句子:Wednesday is the middleday.

(3)句型:My favorite day is Monday

I play the piano on Monday.

3.Practice

(1)老师带读新单词,学生跟读

小组操练,个别操练

[要求学生大声读,多开口]

(2)Game:大小声

[通过游戏巩固已学单词,增强学生学习英语的积极性。] 4.Extension

周一到周五为工作日schooldy

5.Summary

歌谣:

跟着节奏边说边拍手

Sunday,Monday,Tuesday,

Wednesday is the middle day.

作业布置:

(1)正确书写所学四个单词,一行写四个

(2)正确认读四个新单词

七、板书设计

Unit4 My favorite day is Monday Sunday

Monday Tuesday Wednesday My favorite day is Monday