Lesson 11 Toys教案板书设计｜教案在线预览

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冀教版小学英语第三册第二单元Lesson 11 Toys教案设计河北省保定市河北小学王亚南Lesson 11 Toys教案设计一、教学目标:知识目标:1、学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇: toy,ball,kite,fly,play2、学生能理解并口头运用下列用语和句子:On Saturday

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 11 Toys

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2018-06-07 17:44:00

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学校：保定市莲池区河北小学

Lesson 11 Toys教案板书设计

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关键词：Lesson 11 Toys教案板书设计

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冀教版小学英语第三册第二单元Lesson 11 Toys教案设计

河北省保定市河北小学王亚南

Lesson 11 Toys教案设计

一、教学目标:

知识目标:

1、学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇: toy,ball,kite,fly,play

2、学生能理解并口头运用下列用语和句子:

On Saturday, I play with my friends.

We fly kites.

We play catch with a ball.

We play with the toys.

能力目标:培养学生英语交际能力,使学生能够在实际生活中运用本课知识讨论周末生活。

情感目标:激发学生英语学习兴趣,培养学生热爱生活的情感。二、教学重难点:fly kites, play catch with a ball, play with the toys

三、教学方法:情景教学法,任务型教学法

四、教学过程:

Step1:Greeting and Sing a song.

(设计意图:通过热身活动活跃课堂气氛,并熟悉歌曲旋律,为生成新知歌曲做铺垫。)

Step2: New Concepts

1.Leading-in

T:Let’s watch the video.

(设计意图:视频以同龄孩子为主人公,贴近孩子真实生活,且内容涵盖旧知和本课新知。播放视频,以此建立本课的交际话题。)

T: Who can answer the question: What do they do on Saturday? (设计意图:讨论视频内容,激发学生好奇心和求知欲。)

2.New phrases

fly kites\play catch with a ball \play with the toys (设计意图: 利用视频导出新知,通过图片、实物、活动等多种方式帮助学生理解并运用本课重点。)

Step3: Practice

1. Play a game

2. Watch and number the sentences.

(设计意图:利用小学生感兴趣的游戏和趣味视频,激发学生兴趣并巩固新授知识。)

Step4: Sum up

1、Group work 组内调查

What do you do on Saturday?

3、Do you want to know my Saturday?

Show a picture . Make a model passage.

(设计意图:本环节联系学生实际拓展提升, 操练交际用语。并为下一个环节做铺垫。)

3. Three Tasks.

(设计意图:分层布置教学任务,面向全体同学。)

4. Sing a song

(设计意图:课文内容以歌曲形式输出,帮助学生记忆并激发英语学习兴趣。)

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 11 Toys教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 11 Toys》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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