Unit 2 Cute animalsppt课件配套教案内容

4B M2U2 Cute animals

一、内容要求解析

二、教学设计说明

Ⅰ.Students analysis(学情分析):

四(3)班的孩子们对于英语学习有较为浓厚的兴趣,具备较强的模仿能力和表现欲望。班内,近三分之二的学生有较好的主观能动性,课下能认真完成英语任务,其余学习行动力略有欠缺,小部分学生缺乏最基础的英语学习习惯,因此阻碍了他们在听、说、读、写上的巩固和掌握。在课堂上,由4-5名学生能做到专注认真,反应敏捷,具备了迅速内化课上内容、活学活用的能力;三分之二的同学能做到认真听讲,举手回答了解的问题;其余小部分同学容易上课注意力分散,如经提醒,情况稍有改善。

本课时涉及有关动物的教学,对于动物类的话题,学生在之前三年半牛津教材的学习中已有多次的接触,如:在1AM4U1,1BM1U1和1BM1U2中已学习了动物类词汇cat,dog,chick,duck,pig,rabbit,frog, bee,bird等;在1AM3U2,1BM1U3,2BM2U2和2BM4U3中则学习了水果类和主食类单词egg,soup,fish, carrot等;此外, 还在2AM4U2,3BM2U1,3BM2U2和4AM3U3中接触了句型:It is…It can…I like… It likes…Do you like…? What do you like…?等。这些知识都对本单元的学习提供了一定的语言基础。

Ⅱ.Unit analysis(单元分析):

(1)单元教学任务:

本单元的话题是Cute animals。通过本单元的学习,学生能了解更多可爱的动物,比如:parrot,tortoise 等;能运用特殊疑问句What does…(do)?..(does)…来针对动物的生活习性进行问答,能关注小动物们的饮食特点,连带学习生活中常见宠物所喜欢吃的食物:bone,cat food,fish和dog food等,积累生活经验。通过本单元的学习,学生不仅能提高对事物的感知能力,能对生活中可爱的小动物的生活习性和饮食习惯有进一步的了解,还能因此感受到宠物给日常家庭生活带来的乐趣,从而增进他们热爱小动物、保护小动物的情感。

(2)单元教学目标:

知识与技能

1、能准确理解、朗读本单元的核心单词,如:bone, fish, cat food, dog food, parrot, tortoise等,注意区分可

数名词和不可数名词,注意名词的单复数;同时,能理解与运用shake, run away, climb onto, jump off等动作来描述动物的活动。

2、能学习和运用一般现在时态第三人称单数的特殊疑问句以及问答,如:What does…(do)? ... (does)…等。

3、能运用一般现在时态的各种人称来描述客观事实。如:A cat eats fish. Dogs eat bones. I like cats. They like fish.等。

4、能在动物主题故事的朗读与演绎中进一步体会动物的特点、进一步感受动物朋友之间的友谊以及不同的习性与自然现象。

5、能初步了解字母或字母组合-oe, -oa ,-o在单词中的读音,有感情地朗读语音儿歌。

文化与情感

通过学习,了解更多的小动物的食性喜好与生活习性,在感受动物的可爱中进一步唤起热爱小动物、保护小动物的情感。

学习策略

1、能在课堂活动中,注意倾听、积极思考、参与讨论、学会分享。

2、能在故事朗读与表演中,尝试运用,学会交流。

3、能充分利用学习资源,通过讨论、合作、交流等形式完成学习任务。

第1课时教学目标:

1. 能在宠物店挑选宠物的情境中感知、理解并正确朗读宠物类单词parrot,tortoise,以及宠物食物类单词bones,cat food, dog food, fish等;

2. 能尝试运用It does…如: It likes…或It eats... 并结合已学句型It is…或It can…来描述各种宠物的特点;

3. 能综合不同人的需求以及各种宠物的特点做出判断,为别人选择宠物提出合理的建议;

4. 能在学习宠物特点的过程中感受人与动物之间的感情。

dog food

Material 1:

4BM2U2 Cute animals P1 Choosing a pet

It eats……

tortoise

parrot

bird food

bone

cat food

This is Nick. It is a tortoise. It has a hard shell. It is quiet. It can crawl. It eats fish and meat. It likes swimming.

This is Lily. It is a lovely parrot. It’s red, yellow and green. It can fly and talk. It eats corn and bird food. It can make you happy!

This is Sam. It is orange and cute. It likes running and playing with a ball. It eats dog food and bones. It can be your good friend！

This is Ginger. It is white and furry. It likes catching mice. It eats cat food and fish. Do you like it?

附：学习作业单

1. Read the materials(朗读文本)：

2. Talk about the pet you want to keep（说一说你想要养的宠物）：

3. Evaluate about the assignment(作业评价):